专题：九年级第三课第一框
-
第三课第一框教案
导入新课：咱们第一单元学习的是生活与消费，在前两课的学习中，我们认识了货币，学习了价格的相关知识，下面我们就一起来学习本单元的最后一课，第三课多彩的消费中的第一框消费及其类
-
第三课第一框《青春飞扬》
第三课第一框题《青春飞扬》 【教学目标】 1．知识与技能：青春含义的理解；青春的意义。 2．过程与方法：运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。 3
-
第三课第一框《认识自己》
人教版七年级上册《道德与法治》第一单元 第三课 第一框《认识自己》 【教材分析】 本课是2016年教育部审定的人教版七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》第三课
-
九年级第四课第一框
《对外开放的基本国策》教学设计 一、复习: 1、我国最广泛的爱国统一战线包括哪些主体？ 2、“一国两制”的含义及意义是什么？ 3、如何正确对待台湾问题？ 述:通过对第三课的学习
-
人教版九年级思想品德第三课第一框我们的社会主义祖国习题
我们的社会主义祖国习题 一、单项选择题 1、2015年2月23日，在中国倡议下，联合国安理会举办了主题为“维护国际和平与安全”的公开辩论会。中方提出的“要和平，不要冲突；要公平，不
-
九年级第三课第一框人生难免有挫折教学设计方案
九年级第三课第一框《人生难免有挫折》教学设计方案 【设计理念】新的《思想品德课程标准》指出“初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶
-
说课稿--第三课第一框公民基本权利（大全5篇）
第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利 说课稿 一、说教材教材是学生学习的根本。首先让我们一起来分析本课内容的地位、结构、重难点和教学目标。 （一） 本课地位。 本框是八
-
第三课第一框教学设计最新（共5篇）
第三课：青春的证明 第一框：青春飞扬教学设计 张艳荣 一、 教材分析: 本课是第一单元青春时光的最后一课，也是本单元的落脚点，第一目，引导学生感悟青春的魅力，成长的渴望，激发学
-
文化生活第三课第一框 世界文化多样性教案
文化生活第二单元第三课 第一框《世界文化的多样性》复习教案 教学目标：知道文化多样性的含义及主要表现，理解民族节日和文化遗产的意义，理解尊重文化多样性的重要性和必要性，能
-
第三课 第二框 党的基本路线
第二单元 了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
《党的基本路线》导学案
授课人熊芳
学习目标：
1、掌握党的基本路线及其核心内容，以经济建设为中心，四项基本原则的含义及其重 -
[人教版]九年级思想品德第三课第二框党的基本路线习题（全文5篇）
党的基本路线习题 一、单项选择题 1、增进人民福祉，增加居民收入，必须坚持的一个中心是 A．社会建设 B．文化建设 C．经济建设 D．政治建设 2、2015年2月9日，达州市包惠市长在政府工作
-
【名师教案】人教版九年级思想品德第三课第二框党的基本路线教案
九年级第三课第二框《党的基本路线》 一、教学目标 了解党在社会主义初级阶段的基本路线，懂得基本国情是我们制定一切路线、方针、政策的依据。 二、教学重难点 教学重点：经
-
九年级第三课练习题
九年级第三课练习题一、辨别题（正确的填“A”,错误的填“B”）1．我国国际地位的提高表明我国已经是发达国家了。2．一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。3．改革
-
九年级第三课练习题
九年级第三课练习题
班别 学号 姓名 班别 学号 全对——榴莲；错一个——山竹；错二个——芒果；错三个——苹果；错四个——雪梨；错五个或 以上——番茄。 2、我国还属于 国家，面临 -
第三课第一框 做人以德为先 教学设计
第三课第一框 做人以德为先 教学设计江苏省扬州商务高等职业技术学校 周蒋浒附教学设计中补充的素材：1．全国诚实守信模范文花枝文花枝，女，中共党员，1982年11月出生。原湖南省湘潭
-
第三课第一框 做人以德为先 教学设计
一、教学目标认知：知道道德的含义及其特点；了解道德的分类；理解公民基本道德规范的要求；知道社会公德、家庭美德的主要内容。情感态度观念：以遵守道德为荣，以违背道德为耻；认同公民
-
高二文化生活第三课第一框-世界文化的多样性教案
3.1 世界文化的多样性[新课导入2]： 探究活动： 师：不同的建筑艺术、不同的体育运动项目以及语言文字和服饰等，承载着不同的文化内涵。我们来看一组图片加以说明。 首先啊我们
-
第一单元第三课
3、把我的心脏带回祖国 一、教材分析: 课文讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异乡不忘亡国之恨弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。 全文共6个自然
