专题：九年级化学课题三元素
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九年级化学上册3.3元素教案
课题3 元素第1课时 物质是由元素组成的学习目标1、准确理解元素的概念。2、掌握各种元素在地壳和生物体中的含量排布。3、能运用元素、分子和原子来解释与物质之间的关系
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化学常见元素
拓展一、常见的一些元素
1、地壳中含量最多的元素：O
2、空气中含量最多的元素：N
3、自然界形成化合物种类最多、单质硬度最大的元素是：C
4、地壳中含量最多的金属元素是：Al
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2020-2021学年人教版化学九年级上册3.3元素教案
科目化学周次第8周课时第5课时授课班级九年级4、5、6班课题课题3元素（2）授课时间三维目标知识与技能1.能够规范书写常见30种元素的元素符号；2.理解并掌握元素符号的意义；（重难点）3
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2020_2021学年人教版化学九年级上册3.3元素学案
课题3元素（第1课时）学习目标：1、通过观察、分析、对比，推理认识元素，统一对物质宏观组成和微观构成的认识，进一步建立科学的物质观2、通过小组合作、查资料等方式了解元素符号，学会
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九年级化学组成燃料的主要元素—碳5
5.2 组成燃料的主要元素——碳 教学目标 1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。 2.明确物质的性质与用途的关系。 3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的
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九年级化学第二单元课题2
氧气的性质 【学习目标】 1 知道氧气的主要物理性质和用途。 2 了解氧气的主要化学性质，能用文字表达式表示化学反应，能准确描述磷、木炭、硫、铁丝与氧气反应的现象。 【教
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2020-2021学年人教版化学九年级上册3.3元素教案（1）
元素学习笔记知识链接Hi，在开始挑战之前，先来热下身吧！1.金属元素一般易_____最外层电子，非金属元素一般易_____电子。2.写出粒子的化学符号，钠离子______、铝离子______、氯离子
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2020-2021学年九年级化学人教版上册3.3元素课后作业
课题3元素课后作业导学目标：1、了解元素的概念。2、了解元素符号所表示的意义，元素与原子的区别，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。3、学会元素符号的正确写法、逐
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2020-2021学年人教版化学九年级上册3.3元素导学案
第三单元课题3元素导学案【学习目标】1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2、了解地壳中元素含量、生物细胞中元素的种类和质量分数3、了
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课题三走进化学实验室教学反思
课题三走进化学实验室教学反思 课题三走进化学实验室教学反思在初中化学教学中，教师不仅要教学生“学会”化学知识，更重要的是要教学生“会学”化学知识，给人以鱼不如授人以渔
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九年级化学第一单元课题1导学案
【化学导学案】
第一单元课题1：物质的变化和性质（第1课时）
姓名：自我评价效果：
【学习目标】 ⑴了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化 -
人教版九年级化学(下)课题教学三维目标
人教版九年级化学（下）课题教学三维目标 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 第一课时 1、知识与能力 了解常见的金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的
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化学课题报告
中学化学新授课“引导●探究式” 结 题 报 告 课题主持人：朱玉楼 一、研究背景 1、本课题国内外研究现状 化学是一门以实验为基础的学科，在高中化学实验课程尤为重要。重视
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九年级化学上册 第四单元课题2 元素(第2课时)示范教案 人教新课标版
第二课时 元素符号 元素周期表 知识回顾 1.元素的概念 2.地壳中含量最多的元素是______________。生物细胞中含量最多的元素是_____________。空气中含量最多的元素是______
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化学专题三（★）
田堡初中化学攻坚复习资料——专题训练专题三：实验与探究题 班级姓名一、气体的制备、净化1．学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体，请你据所学的知识回答下列问题。 写
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九年级化学教学计划
九年级化学教学计划（上册） 一、指导思想： 本学期以义务教育化学课程标准为依据，人教版化学新教材通过教学，使学生具备生活、生存所必须的化学基础知识与基本技能；通过探究活动的引
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九年级化学教学计划
九年级化学上册教学计划 本学期我担任九年级一班的化学学科教育教学工作，我班共有学生40人。九年级是非常关键的一年，为了将本学期的工作顺利开展，在以“学生为本”的教学理念
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九年级化学教学计划
九年级化学教学计划篇一：九年级化学上册教学计划一、学生基本情况分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取
