专题：九年级那树
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《那树》
《那树》说课稿 尚田中学 邬爱恩 今天说课的内容是九年级下册第三单元的散文《那树》，我将从教学理念、教材地位、教法、学法、教学过程以及预期效果等几个方面说课。 一、说
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九年级语文那树教案2（推荐阅读）
教学目标 1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。正确认识人与自然的关系。 2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 3．揣摩语言，体味关键语句的深
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人教版语文九年级下册那树教案
10《那树》教学设计 教学目标： 1、 感知那树的形象，理解那树的价值、品质。 2、 赏析文章凝练而深刻的语言,掌握句子赏析的方法。 3、 正确认识现代文明和经济发展的矛盾，树立
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九年级《那树》教学设计（共五则）
九年级《那树》教学设计 九年级《那树》教学设计 一、导入 先出示（PPT）（我取的书名是《情人眼》，就“情人眼里出西施”一语截取前三字而引申其义。“情”是“万物有情”的那个
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九年级语文下册《那树》教学设计
九年级语文下册《那树》教学设计教 学 目 标 （ 知 识 , 技 能 , 情 感 态 度 、 价 值 观 ）1.知识与技能（1）记忆本课中出现的新的生字、生词。（2）了解王鼎钧及其散文创作。（3）能够理
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《那树》读后感
《那树》读后感 九三班 苏悦婷 “没有人知道几千条断根压在一层沥青又一层柏油下闷死。”不知那棵老树当时的心情是怎样的，或沉痛或怅然或叹息？ 那些纠缠在一块儿的根相互
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那树说课稿
《那树》说课稿 《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树常年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利
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《那树》教案
《那树》公开课教案 赣县中学南区 朱招兰 [教学目标] 1、积累理解并学会运用“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词语。 2、整体把握课文内容，探究课文的主旨。 3、理解托物寓意
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那树说课稿
《那树》说课稿 各位老师： 下午好！下面我就借此机会谈谈自己对《那树》这篇散文的浅薄认识，不妥之处还请大家批评指正。 一、说教材 《那树》是台湾著名散文家王鼎钧先生的一篇
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《那树》教案
《那树》教案 一、教学目标： 1、整体把握课文内容，探究课文的主旨。 2、理解托物寄意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 3、反思人类与自然关系，珍爱自
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那树教案
《那树》九年级下册第三单元：《那树》（2课时） 第一课时 课前预习： 1、了解作者的相关情况； 2、完成助学第190-191页预习积累部分第1题、第2题； 3、熟读课文，初步感知作者的思想感
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《那树》教案
《那树》教案 教学目标 1、知识目标：理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。 2、情感目标：整体把握课文内容，揣摩语言，体味关键语句深层含义，培养语感。 3、德育目标：正确
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那树教案
那 树 镇平县晁陂蒙中教案 潘伟 那树 教案 一、教学目标 1、了解作者，掌握文中生字词并能有感情地朗读课文。 2、揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运
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那树教案
《那树》优秀教案 教学目标 1、积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2、了解王鼎钧及其散文创作成就。 3、正确认识人与自然的关系。 能力目标
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《那树》说课稿
《那树》是台湾作家王鼎均的一篇散文。它通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深
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那树 教案
那树教案 教学目标： （一）、知识目标：1、了解作家王鼎钧及其创作情况。2、理解、积累文中重点字词。 （二）、能力目标：在朗读中体会文章的内容；运用默读、跳读、精读的方法品味那些能
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《那树》教案
10 《那树》教案设计 河北省承德市围场二中 孙立群 教学设想 文明不断进步的今天，很少人再去寻找身边悄然消失的东西。但是这些消失的东西往往是我们发展的时候忽略或破坏掉
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那树反思
——《那树》教学反思 龙华新区民治中学 肖慧敏 3月16日，在余映潮工作室第二次培训活动在中，我执教台湾作家王鼎钧先生的《那树》。课后，余映潮老师给予了一针见血的批评意见，认
