专题：九年级数学圆周角
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新人教版九年级数学圆周角第一课时教案
新人教版九年级数学圆周角第一课时教案 三维目标：（1）理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用；（2）继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力；（3）渗
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九年级数学下册《26.4圆周角(二)》教案 新人教版
安徽省马鞍山市银塘中学九年级数学下册《26.4圆周角（二）》教案 新人教版 一、复习： 圆周角及其相关性质。 二、新授： 1、圆的内接多边形：一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个
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新人教版九年级数学圆周角第一第二课时教案
新人教版九年级数学圆周角第一.第二课时教案 第一课时 主备：张文君 三维目标： （1）理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用； （2）继续培养学生观察、分析、
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九年级数学圆周角和圆心角的关系教案示例二[5篇范文]
九年级数学圆周角和圆心角的关系教案示例二 教学目标 (一)教学知识点 1．掌握圆周角定理几个推论的内容． 2．会熟练运用推论解决问题． (二)能力训练要求 1．培养学生观察、分析及理
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九年级上册《圆周角》教学设计（共五则）
九年级上册《圆周角》教学设计 【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了九年级上册《圆周角》教学设计，希望能给大家带来帮助! 教学任务分析 教学目标 知识技能1.了解圆周
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华东师大版九年级数学下册《27.1.3圆周角》同步练习（含答案解析）
27.1.3 圆周角知识点1 圆周角的概念1．下列图形中的角是圆周角的是( )图27－1－432．如图27－1－44，在图中标出的4个角中，圆周角有________个．图27－1－44知识点2 圆周角定理3．2018·聊城
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圆周角教案
§24.1.4圆周角 教学目标： 1． 知识与技能 （1） 理解并掌握圆周角的定义；圆周角定理。 （2） 通过推导圆周角定理学会应用圆周角定理解决问题。 2．过程与方法 经历探索圆周角与圆心角之
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九年级数学下册 24.3 圆周角教案1 沪科版（共五篇）
第24章 圆 24.3圆周角（1） 【教学内容】圆周角定义以及圆周角定理。 【教学目标】 知识与技能 理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用； 准确地运用圆周
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22.4圆周角教案北京课改版九年级上教案
22.4圆周角 教学目的 1．使学生正确理解圆周角的概念． 2．掌握圆周角定理及其证明的思路． 3．通过圆周角定理的证明，使学生了解分情况证明数学命题和“转化”的思想和方法． 教学重点和
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九年级数学教案圆周角的性质教学案例（5篇）
九年级数学教案圆周角的性质教学案例 《圆周角的性质》教学案例_ [教学目标]: 知识目标:能理解分三种情况证明圆周角定理的过程,向学生渗透化归思想。 能力目标:使学生进
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九年级数学
八年级数学《二次根式》单元质量测试题
一、认真填一填：（每空3分，共33分）
1、当时，根式x1有意义。
2、在实数范围内，因式分解a2 – 3 = 324
（2）（1）71425（3）
（5）4
22
7
，91
4、如果化简后的 -
圆周角教学反思
《圆周角》教学反思 石春华 圆周角》教学反思 《数学课程标准》中指出：“在掌握基础知识的同时，感受数学的意义”提出了“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解
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圆周角教学设计
24章圆周角教学设计 24.1圆周角（第四课时） 一、内容和内容解析 1、内容 圆周角概念，圆周角定理及其推论 2、内容解析 圆周角：顶点在圆上并且两边都和圆相交的角。圆周角定理：一条
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圆周角教学设计说明
圆周角教案说明 (第一课时) 人教版义务教育课程标准实验教科书 九年级 上册 江西省宜春中学 李明旭 《圆周角》教案说明 江西省宜春中学 李明旭 一、数学内容的本质、地位
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圆周角教学反思
圆周角教学反思(10篇) 圆周角教学反思1 本节课在知识上主要有两点：一是圆周角的概念，二是圆周角定理，为了使学生能够更好的掌握并运用知识，在授课时就需要注重方式方法，要使学生
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圆周角教案（精选五篇）
《圆周角》教案设计 万店中心学校 李桂初 教学目标:一.知识技能 1.理解圆周角概念,理解圆周用与圆心角的异同; 2.掌握圆周角的性质和直径所对圆周角的特征; 3.能灵活运用圆
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圆周角公开课教案
圆周角 环节一：创设情境，提出问题（本环节只安排了一个活动） 首先让学生阅读课本90页的观察，再利用展台展示课本观察中的图片，并提出两个问题： 同学甲的视角∠AOB和同学乙的视角∠AC
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圆周角定理教案
圆周角定理教案 一、复习： 1．什么叫圆心角？ 2．圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢？（1）我们把顶点在圆心的角叫圆心角． （2）在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量
