专题：九年级语文沪教版
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沪教版九年级化学教案（精选五篇）
沪教版九年级化学教案第五章 金属与矿物第四节 石灰石的利用内容：1、石灰石、大理石、贝壳、白垩的主要成分都是碳酸钙，它们有广泛的用途。2、石灰石、生石灰、消石灰在一定条
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【沪教版】九年级语文上册：《风筝》教学设计（精选5篇）
QQ图书馆 qqshu.cc 《风筝》教学设计 ●教学目标 ① 知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，提高文学鉴赏能力。 ② 过程与方法：初步领会自主、合作、探究的学习
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沪教版九年级化学上册知识点整理
XX教育化学学科导学案（第次课）教师:学生:年级:日期:课题沪教版九年级化学上册知识点整理学情分析九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主教学目标考点分析1.熟练
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九年级化学(沪教版)化学方程式整理小结
九年级化学（沪教版）化学方程式整理小结 一．化合反应 1．镁带燃烧： 2Mg + O2 ==== 2MgO 2．铁丝燃烧及生锈：3Fe + 2O2 ==== Fe3O4 ；4Fe + 3O2 ===== 2Fe2O3（缓慢氧化） 3．铜丝加热及生锈： 2C
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沪教版九年级化学上册目录
沪教版九年级化学上册教案9上教案
第一章 §1、1化学给我们带来什么 .doc
§1、2化学研究什么.doc
§1、3 怎样学习和研究化学.doc
§1、4第一章复习.doc
第2章 §2、1由多 -
沪教版小学语文目录
沪教版小学语文1-10册总目录 上海世纪出版集团·上海教育出版社 第一册 第一单元 1 开学了 2 王老师 3 我们的学校 4 唱游课上 识字游戏1 5 我的家 6 早餐 7 白玉兰小区
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九年级语文上册 第20课《沉船之前》教案 沪教版
《沉船之前》教案 授课班级：初三（9）班 教学目标： 1、 培养学生学会归纳概括文章基本内容和场景。2、 通过描写方法的品析把握人物形象及其内心情感。3、 结合比较鉴赏初步掌握文
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九年级语文上册 第24课《天净沙 秋》教案 沪教版
《天净沙·秋》 【自学指导】 1．了解白朴的文学地位，在诵读吟咏中体会课文天然古朴的语言特色。 2．学习用对比表现景物的方法，欣赏大自然的美丽，体会作品的挚美意境。 3．理解课文
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九年级化学(沪教版)下册教学工作计划（最终定稿）
2014—2015学年度第二学期 九年级化学（沪教版）教学工作计划 一、学期教学目标： （一）知识与技能目标. 学习有关溶液的知识；知道酸、碱、盐、氧化物等化合物；学习化学元素与人体健康
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九年级化学(沪教版)化学方程式小结讲解
九年级化学（沪教版）化学方程式小结 一．化合反应 1．镁带燃烧： 2Mg + O2 ==== 2MgO 点燃 △ 潮湿空气 点燃 2．铁丝燃烧及生锈：3Fe + 2O2 ==== Fe3O4 ；4Fe + 3O2 ===== 2Fe2O3（缓慢氧化）
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九年级化学(沪教版)下册教学工作计划
九年级化学教学工作计划 （2014—2015学年度第二学期） 一、学期教学目标： （一）知识与技能目标. 学习有关溶液的知识；知道酸、碱、盐、氧化物等化合物；学习化学元素与人体健康的简单
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九年级语文上册 第20课《沉船之前》同步练习沪教版
《沉船之前》同步练习阅读原文，回答下面的问题 1．找出文中描写的三个场景。 2．三个场景分别运用了哪些描写方法？ 3．是什么力量使他们从容面对死亡？ 4．从三类人他们放弃逃生的举动
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九年级语文上册 第23课《关汉卿曲二首》教案 沪教版
《关汉卿曲二首》 【学习目标】 1．了解关汉卿的文学地位，明确课文的写作背景，感受关汉卿曲“本色”的特点。 2．体会直抒胸臆、以景衬情的写法，学习比喻、排比的修辞方法。 3．体会
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沪教版一年级语文上册教案
沪教版一年级语文上册教案小学语文是基础教育，是学生的启蒙教育。对于小学语文的教学而言，教师应当立足于新课程改革理念，不断改革和创新自己的教学模式和教学手段，促进小学语文
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沪教版二年级语文复习计划（精选五篇）
沪教版小学二年级第一学期
语文复习计划
一、目标、内容
1、识字写字
听写八个单元的生字词，包括由熟字组成的常用词；会用常用词说话写话；会辨析同音字和形近字；会用多音字组词； -
沪教版语文七下蝶恋花课件
作者介绍 柳永(约987―1053) ，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应
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沪教版小学语文目录表2016最新
沪教版一年级语文第一学期2015.6月出版目 录 入学准备 1 小学生 2 学校 3 同学 4 老师 5 操场上 6 读书写字 古诗诵读咏鹅 7读儿歌 8问答 9校园里 10 汉子多奇妙 11 识字真
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沪教版一年级语文第三课教案
3、学校里同学多
教学目标
1、知识与能力：
（1）能在语言环境中读准“里、同、多”三个生字的字音；能认读词语“同学”；
（2）能跟着录音或老师的范读，练习字字过目地朗读句子“学校里同
