专题：九年级政治人教版整理
-
九年级政治 单元测试卷(一)人教新课标版
九年级思想品德单元试卷（一）一、单项选择题（每小题4分，共48分）1、看漫画，选择表述不对的选项① 该同学自己洗衣服是一种负责任的表现② 该同学用洗衣机洗衣服不是一种真正负责任的
-
九年级政治 第一单元测试题 人教新课标版
九年级思想品德第一单元测试题 一、单项选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。） 1．张伟是某校九年级学生，一天，因为过马路时没有走人行道，被一辆小
-
九年级人教最新版unit1
How can we become good learners ?
1.重点短语及拓展
Ask ....for....Asksb to do sthlisten tohave conversation witha littlelittleafewfewatfirstto begin withso that -
人教九年级上教案
1、沁园春雪 教学目标及重点： 一、理解、积累 学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体
-
九年级政治 1-8归类复习资料 人教新课标版[精选五篇]
九年级《思想品德》1-8课知识点归类复习一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国依法治国的主体人民群众 。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分 -
九年级政治 知识点总结教学素材 人教新课标版
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类 1、我国“一国两制”中的国家主体是：坚持社会主义制度。2、我国基本经济制度的主体是：公有制。 3、我国社会的主要矛盾
-
九年级政治 第四课复习教学设计 人教新课标版
九年级第4课复习教学设计 【教学目标】了解坚持对外开放基本国策的意义和要求；掌握坚持计划生育、保护环境、节约资源基本国策，实施可持续发展战略；掌握加强科技创新和教育创新
-
苏教九年级政治第一单元测试
九年级政治第一单元测试九年级班姓名2011年9月说明：本次考试为开卷考试，可查阅相关资料，但不得相互交流；考试时间：45分钟；本卷满分为50分。一、单项选择题（1×16﹦16分）1、大灾面前有
-
人教九年级英语6页翻译
第14页The Spirit of Christmas圣诞精神 很多人同意这种观点:当我们想到圣诞节时，我们可能想到礼物、圣诞树和圣诞老人。但隐藏在这一切背后的是(lie存在)圣诞节的真谛:分
-
九年级思想品德总结(配人教)
九年级思想品德 第一课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 1．责任的含义 责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。 2．责任的产生、表现、来源 责任产生于社会关系之
-
九年级政治 5.1《灿烂的中华文化》练习人教新课标版
5.1 灿烂的中华文化 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.下列成语典故不能体现中华民族传统美德的是 【解析】选D。A项体现威武不能屈的浩然正气；B项体现公而忘私、宽容；C项体
-
九年级政治 依法参与政治生活教案 人教新课标版[五篇模版]
依法参与政治生活 教学准备 1. 了解学生对依法治国、宪法、公民的建议权和监督权等方面了解的请况。 2. 了解学生在行使建议权和监督权方面的具体表现，并分析其原因。 3. 学
-
九年级政治 第六课《参与政治生活》教学资料 人教新课标版
第六课《参与政治生活》 引言 小泽向市长反映非法经营的网吧 ——参与政治生活是对国家应尽的责任 一、人民当家作主的法治国家 1、 人民怎样当家作主 【活动一】你知道人民
-
度九年级政治第一学期十月份测试题 人教新课标版
2011——2012学年度第一学期九年级思想品德十月份测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。总分为50分，考试时间50分钟。 第Ⅰ卷（30分） 一、单项选择题(本大题共15小
-
粤教版九年级上期政治教学计划
2013-2014年上学期九年级思想品德教学计划 一、 本计划制定的依据 按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强
-
政治粤教版九年级第三单元
第三单元：表内乘法（二） 6，7的乘法口诀 【教学内容】教科书第37～38页的教学内容。 【教学目标】 1引导学生经历编口诀的过程，能找出6，7乘法口诀的规律，进一步培养学生的探索发现能
-
粤教版九年级上期政治教学计划
粤教版九年级上期政治教学计划
一、本计划制定的依据
按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念 -
鲁教版九年级政治知识点5篇
鲁教版思想品德九年级教材知识点 第一单元：在社会生活中承担责任 1、 公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。 2、维护社会公平的重要
