专题：江南水乡的作文
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一年级作文：江南水乡
一年级作文：江南水乡
金秋时节，江南水乡风景十分美丽。
荷塘里的荷花露出了粉红的笑脸。碧绿的荷叶像一把把撑开的小伞。岸边的芦苇随风摇摆，好像一群小姑娘在翩翩起舞。
太阳 -
江南水乡导游词（合集）
江南水乡导游词作为一名专门引导游客、助人为乐的导游，常常要写一份好的导游词，导游词是我们引导游览时使用的讲解词。如何把导游词做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的江南
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走进江南水乡
2、《江南水乡》教学设计及教学反思 知识目标： 1、初步了解江南水乡的自然环境特点。 2、知道江南水乡是我国著名的“鱼米之乡”及江南水乡的主要农产品和水产品。 3、了
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江南水乡教案
《江南水乡——周庄》教学设计 ------西师大版三年级下册 三维目标： 知识与技能 自主学习生字，理解“灵秀”、“瑰丽”、“遥遥相对”等词语。 过程与方法 通过品词析句，读懂课
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关于江南水乡的作文1000字
关于江南水乡的作文1000字迷乱水乡凌晨五点。已入秋。天空一片阴云。窗外飘洒着细细的雨丝，薄薄的雾气趴在窗上。指尖轻点，显出一个清晰的印迹。天气微凉，十点，到了水乡。浓浓的
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五一节游江南水乡
五一节游江南水乡 五一放假时，我和家人游览了位于浙江省素有江南第一水乡之称的古镇周庄。 周庄四面环水，只有一小片陆地。我们仿佛置身于水的世界，正如意大利的著名旅行家马可
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江南水乡.教案doc（5篇范文）
江南水乡 ----水上人家 无棣县柳堡镇柳堡学校 孙立苹 教学目标： 1．让学生了解长江三角洲的地理位置和自然环境。 2．通过了解江南水乡的资料，使学生认识这里的环境特点，明确“水乡
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《江南水乡——周庄》教案之一
《江南水乡——周庄》教案之一 教学要求 1. 学会本课生字，理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受周庄的秀美及灿烂的历史
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江南水乡教案（合集5篇）
品德与社会五年级下册 《江南水乡—水上人家》 教学设计 高密市至诚学校 吴 天 娥 《江南水乡—水上人家》教学设计 一、活动目标： （一）情感、态度、价值观 1、通过对江南水乡
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江南水乡的导游词[精选五篇]
江南水乡的美景吸引了无数游客!下面是小编为大家收集的关于江南水乡导游词范文，欢迎大家阅读!江南水乡导游词范文一各位游客们，大家好!欢迎大家来到江南水乡——湖州南浔，很高
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《江南水乡周庄》教学设计
教学要求1.学会本课生字，理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受周庄的秀美及灿烂的历史文化，激发对祖国的热爱之情。3.通过品
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江南水乡优秀教学设计
教学要求：1、学习并掌握本课生字、新词。2、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。3、自主积累好词佳句。4、通过本课的教学，让学生了解周庄，同时激发学生热爱祖国山河的的思想
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五年级下册社会《江南水乡》教案★
《水上人家》教学设计教学目标： 情感、态度、价值观 1.通过对江南水乡人们生活日益提高的了解，使学生体会到改革开放给人民生活带来的巨大影响。 2.让学生在学习中了解江南水
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浅谈江南水乡建筑的感悟5.29
浅谈江南水乡建筑的感悟 摘要：江南水乡建筑是江南文化和中华文化的重要组成部分，近些年江南旅游的发展使得江南建筑再一次被关注。因此，对江南水乡建筑文化进行一定的探究十分
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江南水乡教案及说课分析
11、江南水乡——周庄 教学目标： 1、图文结合，理解“灵秀”、“瑰丽”、“遥遥相对”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能自主去感受周庄的独特秀美，以及灿烂悠久的
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赞美江南水乡的诗句[大全5篇]
赞美江南水乡的诗句在平凡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是
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幼儿园中班教案：中班美术《江南水乡》教案
幼儿园中班教案:中班美术《江南水乡》教案模板 设计意图： 自主题活动“房子大观园”开展以来，孩子们对具有地方特色的民居非常感兴趣，尤其喜欢富有江南水乡韵味的民居。他们会
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中班水墨画《江南水乡》活动教案
【活动目标】1、了解水墨画《江南水乡》的特点，感知意境美。2、尝试运用中锋与侧锋表现房、桥等具有江南水乡特点的景物。3、体验水墨画带来的快乐与成功，萌发热爱家乡之情。
