专题：解剖学神经系统习题
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人体解剖学神经系统习题解读
周围神经系统 （一）名词解释 1脊神经节：指位于脊神经后根在近椎间孔处的膨大部分，含感觉性的假单极神经元胞体。 2.交感干：是椎旁节借节间支连接而成的串珠状结构，位于脊柱两侧。
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口腔解剖学习题
第五章口腔颌面颈部局部解剖 一、A1 1、下述关于硬腭软组织特点的叙述中哪项是错误的 A.硬腭前部黏膜下层无腺体，含有少量脂肪 B.腭腺肿瘤多发生在硬腭后部 C.黏骨膜在腭中线
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传出神经系统药理学习题
传出神经系统药理学习题 一.A型题 1．由神经末梢释放的去甲肾上腺素主要的灭活方式是D A.被水解酶破坏 B.被单胺氧化酶破坏 C.被胆碱酯酶破坏 D.被重新摄取入神经末梢内 E.被
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解剖学5消化系统学习题
消化系统1上消化道是（C ) A 、从口腔到食管 B 、从口腔到胃 C 、从口腔到于二指肠 D 、从口腔到空肠 E 、从咽峡到于二指肠 2属于上消化道的结杓是（A ) A 、于二指肠 B、空
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人体解剖学感觉器习题及答案
选择题 1．关于角膜的错误说法是： A．无色透明 B．有折光作用 C．无毛细血管及感觉神经末梢 D．外层为复层扁平上皮 E．表层损伤后，能很快再生恢复 2．位于视神经盘的正确描述是： A．位于眼球的
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神经系统教案（合集）
神经系统 ◆ 教学目标 1．明确神经系统的组成、功能和基本结构 2．掌握神经系统有关常用术语：灰质、皮质、核团、神经节、白质、神经纤维和网状结构 3．认识脑和脊髓的外部形态和内
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体格检查 神经系统(教学大纲)
神经系统检查 ［教学目的与要求］一、了解神经系统检查的内容及方法（感觉、运动及植物神经功能的检查）。二、掌握神经反射的检查方法及临床意义。 ［教学内容］ 一、简要讲授感觉神经
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《解剖学》教学大纲
供三年制助产专业使用《解剖学》教学大纲（网络版）黑龙江护理高等专科学校 教学大纲一、课程性质和任务《解剖学》是供三年制助产专业使用，由人体解剖学、细胞学、组织学和胚胎
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解剖学复习
一、 1、内分泌系统：2、感受器：3、心传导系统：4、淋巴小结：5、胰：6、垂体：7、视器：8、窦房结：9、免疫系统：10、小肠绒毛：11、中枢淋巴器官：12、灰质：13、房室结：14、胸膜腔：15、内分泌腺：
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解剖学重点归纳
希望大家考出好成绩哈。。。。。。
冯家立
正常人体解剖学考试重点
名词解释：
1. 解剖学的标准姿势：身体直立，两眼向前平视，两足并拢，足尖向前，两上
肢自然下垂于躯干两侧，掌心向前 -
解剖学教学大纲
解剖学-Ⅰ教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 解剖学-Ⅰ (Anatomy Ⅰ) 课程号 50126799 课程类别 基础课 学时 共160，理论课64，实验课96 学分 10 二、教学目的及要求 本课程
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解剖学论文
关于护理专业解剖学教学改革的探索与实践 ［论文关键词］护理专业 解剖学教学 改革 ［论文摘要］解剖学是基础医学中重要的学科之一，是其他基础医学和临床医学的基础，是护理专业学生
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《人体解剖学基础》第七章_脉管系统总结及习题五篇范文
第四篇 脉管系统 脉管系统是人体内一系列密闭而连续的管道系统，由心血管系统和淋巴系统两部分组成。脉管系统的主要功能是把氧气、营养物质及激素等物质运送到全身各器官、
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《老年病学》神经系统讲稿课件（推荐）
教 学 讲讲授课程：老年病学 授课专业：临床本科 授课年级：2013级 授课教师：康善平1 稿 广西中医药大学瑞康临床医学院·内科学教研室 课程名称：《老年病学》 授课对象及时间：
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神经系统自我检测题
神经系统自我检测题 一、名词解释 灰质 白质 边缘系统 硬膜外腔 硬脑膜窦 脑底动脉环 神经节 植物性神经 白交通支 马尾 二、填空题 1.脊髓全长有两个膨大部，即___ ___和___
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神经系统教学设计（五篇范文）
入〕以“问题探讨”引入。生思考，师提示。 〔提示〕：这些问题具有开放性，可以让学生充分讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣。 （一）神经调节的基本方式 1．反射 非条件
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神经系统总论 完教案
神经系统总论 一、神经系统的区分 神经系统分为中枢部和周围部，在结构和功能上二者是一个整体。 中枢部包括位于颅腔内的脑和位于椎管内的脊髓，又称中枢神经系统，即中枢神经系
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解剖学基础教学
解剖学基础的教学探索
——柳乃康
初次任教，经验不足，条件限制，让我这个初出茅庐的毕业生手足无措。在这三个月的任教过程中，感到压力很大，没有接受任何培训就走马上任，还担当班主
