专题:金色的蒲公英课件
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金色的蒲公英
14 金色的蒲公英 一、教学内容 冀教版小学语文三年级下册 71----75页 二、教学目标 知识与技能 1.正确认读本课11个生字,掌握其中的多音字“角”的读音,掌握11个要求会写的生
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金色的蒲公英教案
金色的蒲公英 教学目标: 1、正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握多音字,“角”掌握本课的新词。 2、有感情地朗读课文,了解作者介绍了自己一次怎样的经历。 课前准备:学生课
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《金色的蒲公英》教学设计(推荐5篇)
14、金色的蒲公英 课前分析 《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。课文讲述了一个善解人意的妈妈说服女儿接受更换角色的故事,说明了什么是真正的关爱,如何正
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《金色的蒲公英》课文反思(5篇范文)
《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。小编搜罗了《金色的蒲公英》课文反思,相信大家看了之后,对它都会有一定的了解!《金色的蒲公英》课文反思篇1这节课值得我们
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14 金色的蒲公英教学设计
14 金色的蒲公英教学设计
深入读文,品词析句,从细微之处体会字里行间的浓浓爱意。(第二课时)
1.回顾上节课的内容:课文讲了一件什么事情?
“我”开始是演公主的,可一上台就忘词,后来 -
《金色的蒲公英》的教学设计(最终版)
知识与技能目标:1、正确认读本课10个生字,会写12个生字,掌握多音字,“角”。2、有感情地朗读课文,了解作者介绍了自己一次怎样的经历。过程与方法目标:1、分角色朗读文中的对话部
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冀教版三年级下册语文《金色的蒲公英》教案
冀教版三年级下册语文《金色的蒲公英》教案 文本细读 《金色的蒲公英》是一篇带有回忆性质的叙事性散文。文章讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲明了一个道理,那就是每
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人教版三年级语文上册课件 金色的草地
《金色的草地》教学教案 教学目标: 1、 会认2个字,会写13个字。正确读写“盛开、玩耍”等15个词语。 2、 通过阅读,理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观
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《蒲公英》教案
《蒲公英》教案 教学目标: 1、能正确,流利,有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句,理解意思。 3、理解有关句子,懂得要听长辈的正确指导,不能被事物美丽的外表所迷惑。 教学重
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蒲公英个人简历
姓名 :籍贯:
出生年月:毕业学校: 所学专业:最高学历: 联系电话:现居住地:
自我介绍:教育经历:所获证书:社会实践: -
蒲公英教案
本文是一则童话故事,全文采用拟人的手法,写蒲公英的种子对太阳公公的嘱 咐有不同的想法和做法,结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被 表面现象所迷惑,要实事求是,不
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蒲公英读后感
蒲公英读后感一朵蒲公英读后感自信也是一种美丽,自信不光需要自己的努力,还要父母老师的鼓励,人都需要鼓励,有了鼓励才有自信,蒲公英读后感。《一朵蒲公英》主要写了;我因为在排
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《蒲公英》说课稿
苏教版小学语文三年级上册第8课《蒲公英》说课稿 尊敬的各位老师: 大家好! 今天,我要说课的题目是苏教版三年级上册第8课《蒲公英》。 首先说教材 这是一个语言浅显易懂、
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8、蒲公英范文
8、蒲公英 第一课时 教学目标: 1、学习生字,理解词义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步理解课文内容。 教学重难点: 读通读顺,写好生字。 教学过程: 一、 建构阅读
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《蒲公英》习题.doc
《蒲公英》习题 一、读下面几个词语,再说几个类似的词语。 一阵阵黑黝黝 金灿灿 二、看拼音,写词语 ní ba fēn fù shā mò biǎo miàn róng qiú zh
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《蒲公英》课堂实录
一、创设意境,入境动情。
师:(梦幻般的语调对学生说):“现在让我们进入蒲公英的世界。”学生读课题。
师:展示CAI课件:无数蒲公英的种子,伴随着轻柔舒缓的音乐,带着一个个洁白的小降 -
蒲公英教案★
《会飞的蒲公英》
一、 复习导入:
1、继续学习,齐读课题
2、表格:
A 上节课初读课文后老师留了一个表格作业,这节课让我们一起来交流一下表格的内容,同学们打开书,同桌交流一下你 -
蒲公英反思
《蒲公英》教学反思 ------认清自己,重新启程 几经更改,我的展示课终于上完了。通过这次课,我对自己有了新的认识,尤其是听完大家的评课,更是受益匪浅,觉得认清自己方能更好前行,也