专题：教师发展的哲性反思
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高校英语教师反思性与专业发展探究[模版]
高校英语教师反思性与专业发展探究 【摘要】反思性教学与教师行动研究在外语教师专业发展和自我成长的过程中发挥着极其重要的作用，反思是教师必备的能力，反思使教师参与教学
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教师专业发展反思
教师专业发展反思反思对于提高教师专业化水平具有重要意义,教师成为反思者是教师专业发展的必然。通过反思，有利于促进教师把自己的经验升华为理论、促进教师教学实践能力的
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反思性教学对大学英语教师专业发展的作用
反思性教学对大学英语教师专业发展的作用 随着大学英语教学改革的不断深入，教师在教学理念、教学内容及方法等诸多方面都进行了大量的改革与实践。但在教学过程中我们不难发
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反思性教学对大学英语教师专业发展的作用[精选]
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反思性教学对大学英语教师专业发展的作用 作者：董雅娟 李淑平
来源：《现代交际》2012年第05期
随着大学英语教学改革的不断深入，教师在教学理念、教学内 -
反思性语言教学与中小学外语教师自我专业发展
一 引言 教师自我专业发展是指，教师把自身的发展当作自己认识的对象和自觉实践的对象，通过不断的自我反省和反思，以批判的态度来审视自我和现实，制订适合自己专业发展的的计划和
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反思性教学是促进教师专业发展的有效途径剖析
反思性教学是促进教师专业发展的有效途径（业务讲座稿） 一、教学反思的作用与意义 第一，教学反思是教师自我教育和自我提高的过程。随着教学改革的深化和信息及时的发展，对教师的
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反思性教学
反思性教学,是指教学主体借助行动研究不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学
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反思性教学
反思性教学 反思性教学1 英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与平时训练得比较多，而听说往往容易受到忽视，我觉得听说训练应落实在平时的教育教学中，只要常抓不泄，学生的听说
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反思性研究
一 设计思想 教育教学活动是情感极为丰富的人文精神活动，学生学习新知识的过程，实际上也是原有知识的解 构和新知识的再建构的过程，这一过程既有心里动力的支持，也有心里脱敏的
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反思性作业
1．《关于课堂教学艺术的追问与言说》，这是一篇反思性作业。作业要求：从追问开始，结合教学实际反思，以富有创意而又深刻分析的回答结束？ -------------陈新彩 在互动的课堂中,教师
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浅论反思性教学
浅论反思性教学
反思性教学是教师在教学实践中批判地审视自己的教学行为及其所依据的观念、思想、教学结果、教学理论、教学背景，或给予肯定、支持和强化，或给予否定、思索和 -
教师自我成长反思性叙事研究
教师自我成长反思性叙事研究 开题报告 一、课题研究的价值与意义： 新一轮课程改革的实施，标志着教学改革进入了一个全新的领域。做为课程改革的实施者，如何更新自己的教育教
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反思性教学与大学英语教学的发展
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反思性教学与大学英语教学的发展
作者：宛心
来源：《现代交际》2012年第04期
［摘要］通过总结反思教学的含义，把反思性教学与大学英语教学具体教学情境相结 -
学反思与教师专业发展
学反思与教师专业发展
教学反思与教师专业发展
教师是新课程改革理念的直接应用者，是新型学生发展的重要引导者。新一轮课程改革能否成功，关键是教师的角色必须转换，教师的教学 -
教师专业化发展的反思
教师专业化发展的反思
袁宗善
教师专业化发展是新课程实验的重要保障条件，也是新课程实验的重要工作内容。教师专业化包括了专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面发 -
马哲论文-唯物主义的发展
唯物主义的发展 所谓唯物主义，即指坚持从物到感觉和思想，坚持反映论的立场，认为物质第一性，意识第二性，认识是主体对客体的反映。它与唯心主义的根本区别也就是在于是否承认世界
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让教师在反思性教学实践中成长
让教师在反思性教学实践中成长 随着信息化社会的到来，社会对教师素质的要求越来越高。教师素质的提高，就其途径和方式而言，大致包括两大方面：一是外在影响，指对教师进行有计划、
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初中历史教师反思性教学情况调查问卷4
初中历史教师反思性教学情况调查 尊敬的历史教师： 您好！本问卷是关于初中历史教师反思性教学现状的调查研究。感谢您在百忙之中抽出时间来完成问卷，请您不要有任何顾虑，完全按照
