专题：解三角形新课标解读
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第一章 解三角形
第一章 解三角形章节总体设计（一）课标要求本章的中心内容是如何解三角形，正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，最后落实在解三角形的应用上。通过本章学习，学生应当达到以下学习
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解三角形公式[大全]
1、正弦定理：在C中，a、b、c分别为角、、C的对边，R为C
的外接圆的半径，则有
2、正弦定理的变形公式：①
② sinA=sinB=sinC=
③ a:b:c=
④ a -
解三角形（大全5篇）
第七章解三角形一、基础知识在本章中约定用A，B，C分别表示△ABC的三个内角，a, b, c分别表示它们所对的各边长，pabc2为半周长。absinB12csinC1．正弦定理：sinA=2R（R为△ABC外接圆半径）
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解斜三角形简单练习
一、自主梳理1.正弦定理：abc===2R，其中R是三角形外接圆半径. sinAsinBsinC222222b2c2a22.余弦定理：a=b+c-2bccosA,b=a+c-2accosB,cosA=.2bc111absinC=bcsinA=acsinB,S△=S(Sa)(
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解三角形教学反思
解三角形教学反思 解三角形教学反思1 掌握直角三角形的边角关系并能灵活运用；会运用解直角三角形的知识，利用已知的边和角，求未知的边和角；能结合仰角、俯角、坡度等知识，综合运
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“新课标”解读
“新课标”解读 湘西州民族中学瞿宏富 一、背景 1．对数学的发展及其价值的认识 （1）对数学价值的认识 ①数学思想对于人类进步和社会发展的重要影响。 数学思想应包括两个部分：论
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新课标解读
创精品学校 建幸福校园 从“仰视”到“平视”的蜕变 ——浅谈《品德与社会》新课标解读 这次有幸参加了学校组织的学科的读书汇报，与领导和学校教师的经验交流等活动，收获很
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新课标解读
《小学语文新课程标准》解读一、 语文的“缘由”、课标概况 1905年清朝废除科举制后，办新课堂中唯一保留及教授中国传统的科目即“国文”，到了上个世纪20年代小学“国文”称为
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解三角形专项题型及高考题
题型1：利用正余弦定理判断三角形形状两种途径：(1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状；(2)利用正、余弦定理
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老师教案12 解三角形
教案12：解三角形（2） 一、课前检测 1. 在ABC中，根据下列条件解三角形，其中有两个解的是 A．b10，A45，C70B．a60，c48，B60C．a7，b5，A80D．a14，b16，A452.在△ABC中，已知B30，b503，c150，那么这个三角形一定是
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解三角形应用举例教案（推荐）
解三角形应用举例教案 ●教学目标 知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语 过程与方法：首先通过巧妙的设
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新课标解读发言稿
新课标解读讲座稿 驻马店市第七小学 刘峰 尊敬的各位同行： 在教研活动的过程中，我们对《新课标》进行了再次研读，每一次研读都会有着不同的收获。今天既然是以“诗”为课例，我就
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解读2012英语新课标
解读2012英语新课标
近日，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容，其中基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9级。今年秋季新学年，新版义务教育课程标准 -
高中语文新课标解读浅谈
高中语文新课标解读浅谈
广安代市中学李友灿
新课改去年已经在我们四川省全面实施了，这次改革之广之深也是前所未有，它以更高的目标、更新的理念和架构给高中语文教学带来了新 -
初中英语新课标解读大全
新课标解读： 一、课程性质 英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富
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新课标解读心得体会
新课标解读心得体会范文1 为了贯彻新课标的指导思想，学习新的教学理念，新的教学方法，为自己的教学方法注入新的活力，本学期初校长要求全体教师学习新课程标准。为此理科教研组
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新课标解读工作总结
新课标解读工作总结在多方听课、观察、探究、实践基础上，本人决定将这几年来对现阶段在初中历史课标解读教学中本人以及周围同行们的工作中体现的共同问题做一总结，希望能使大
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新课标阅读教学解读
2011版语文课程标准阅读教学修订重点的解读 李华 2011版语文课程标准的设计思路增加了一句话：语文课程应引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵
