专题：金属钠的性质学案
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金属钠的性质的教案设计
教案设计 第三章 第一节 金属钠的性质 一、教学目标 1知识与技能的目标： （1） 能说出钠的主要物理性质。 （2） 认识钠的还原性，能描述钠与水、钠与氧气反应的实验现象，并会书写反应的
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金属钠的性质教案(修改)
金属钠的性质教案 教学目标： （一）知识与技能 1、高一学生，利用实验和视频，思考总结归纳记忆钠的性质，钠的性质归纳记忆正确率达到80%以上。 2、高一学生，利用网络与图书资源，查阅了
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金属钠的性质教案(修改)
金属钠的性质教案 教学目标： （一）知识与技能 1、利用实验，掌握钠的物理性质与化学性质。 2、能描述钠与氧气、钠与水反应的实验现象，能写出相关的化学方程式。 （二）过程与方法： 1、
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金属钠的性质与应用
第2单元 课时1 金属钠的性质与应用 教学设计 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4．在实验过程中，体验化
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《金属钠的性质》的教学反思范文大全
《金属钠的化学性质》教学反思 高中化学教材中《金属钠的化学性质》的第一节，这一节课内容不难理解，主要是记忆，增强活泼金属还原性的理解，对金属镁和金属铝的学习打下铺垫，处理
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《金属钠的性质》教学案例
《金属钠的性质》教学案例 一、案例背景钠作为高中化学新课程学习的第一种金属单质，有着极其重要的作用。它可以为以后研究其他物质的性质提供科学的、合理的学习方法。笔者
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金属钠性质教学反思（5篇范例）
金属钠性质教学反思元素化合物的学习研究是化学学习和研究的基础。在高一化学的教材中，先是向学生们介绍了氯溴碘等活泼非金属元素，然后就进入了金属元素知识的学习，这一节课内
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金属钠的性质教案（5篇范例）
金属钠的性质 一、教学目标 1知识与技能的目标： （1） 能说出钠的主要物理性质。(银白色、质软、熔点低、密度小等) （2） 认识钠的还原性，能描述钠与水、钠与氧气反应的实验现象，并会
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金属钠的性质与应用(教案)
《金属钠的性质与应用》的教学设计 教学目标： 知识与技能：掌握金属钠的物理性质和化学性质，并学会应用。学会研究物质的一般方法及用实验探究物质性质的过程，培养观察、思考、分
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金属钠的性质-说课稿（共五则）
大家好： 今天我说课的课题是新课标必修1第三章第一节《金属的化学性质》的第一课时。我打算从教学理念、教学设计和教学反思三个方面来完成我的说课任务。一、说我的教学理念
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高一化学《金属钠的性质和应用》说课稿
《金属钠的性质和应用》说课 【学习任务分析】本节内容选自苏教版高中化学必修1专题2第二单元，这节内容安排在氯、溴、碘及其化合物等物质性质以及氧化还原反应原理之后，由于
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高一化学金属钠的性质和应用说课
高一化学金属钠的性质和应用说课 一、说教材 1、教材分析 《金属钠的性质和应用》是苏教版高一化学必修1专题2第二单元《钠、镁及其化合物》中的一节内容，通过对“钠”这种代
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11-12高一化学：金属钠的性质与应用
第2单元 课时1 金属钠的性质与应用 教学设计 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4．在实验过程中，体验化
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金属钠的性质与应用教学设计
苏教版高中化学必修一 《金属钠的性质与应用》教学设计 南安侨光中学 叶永谦 教学目标： 1、通过实验及科学探究活动帮助学生了解钠的物理性质、用途、保存方法，掌握钠的化学性
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金属钠的性质与应用教学设计（合集）
【引言】前段时间啊，老师有个朋友结婚了，晒婚纱照的同时还不忘给她的钻石戒指来了一个大特写，可见钻石就是高贵纯洁浪漫的象征啊。我们学化学的就不一样了，这有什么大不了的，还不
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金属钠的性质与应用--教学设计
金属钠的性质与应用 一、设计思想： 课程改革主张调动学生学习的积极性和主动性，让学生在理论与实际的联系中，进一步理解化学，并激发学生对周围生活的探究意识。本课在设计中，通过
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苏教版高一化学《金属钠的性质与应用》教案
第2单元金属钠的性质与应用 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4．在实验过程中，体验化学的魅力和科学研
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金属钠教案
教案 课题：钠 教学目标： 一、知识与技能： 1.了解钠是一种活泼的金属。 2.掌握金属钠的物理性质和化学性质。 3.了解钠的存在形式及用途。 二、过程与方法： 1. 采用实验探究法，按
