专题：教师如何对待学困生
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教师如何对待学困生
如何对待学困生 有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达知识的彼岸，教师起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。让每
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如何对待学困生
如何对待学困生 一、对于学困生的定义认识。 所谓学困生，就是指在教学过程中出现的学习有困难，跟不上教学节奏，不能随堂学习的学生。这些学生往往智力正常，但基础知识不扎实，对学
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班主任如何对待学困生
班主任如何对待学困生 在学校里，差生是一种弱势群体。之所以这样说，一是因为他们纪律散漫，班主任说教的对象;二是他们经常不交作业，组长记名的对象;三是他们经常惹事生非，是学校
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对待学困生反思
对待“学困生”的反思
中心小学王红梅
学困生是整个群体中的一小部分，但他们也影响班级和学校的成绩，通过反思以前的实际教学，确实存在着许多问题，特别是对待”学困生”方面，往往 -
班主任经验交流：如何对待学困生
班主任经验交流：如何对待学困生在当前的教学改革中，学困生队伍的不断状大，一直困扰着我们每一位教育工作者。那么如何对待学困生，提高学困生成绩，全面提高学生整体素质，则成为我们
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教师如何对待问题学生
教师如何对待问题学生 理科组李学彦 对于“问题学生”，我们首先应该明确，他们同样是充满活力的青少年，在内心深处也渴望得到他人的好评和尊重。同时也应该明确，要教育转化“问题
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教师应该如何对待后进生大全
教师应该如何对待后进生 作者：袁月会 地址：河北省定州市砖路镇南燕小学 邮编：073000 电话：*** 教师应该如何对待后进生 爱是教育的基础，只有热爱学生，才能教育好学生。
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教师这样对待学生（大全）
二）课堂应该怎样做？（分享知识，尊重学生，平等对话，快乐学习。） 貌；长大后知道知识是全改， 原因分析：我们从小受到的教育就是要知错能改，讲文明讲人类共有的，不是个人私有的。从问卷中映出
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教师如何对待优秀生
教师教学中如何对待优等生 在日常教育教学中，我们的视线往往锁定班级的“问题学生”，对优秀生总以为他们学习自觉、求知欲强、成绩突出、遵守纪律，很“安全感”，不会让老师担忧
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怎样对待教师职业倦怠
怎样对待教师职业倦怠 南排河镇赵家堡小学 刘娜 当教师的时间长了，许多人大概都有这样一些感觉：从教之初的豪情壮志逐渐消失了，桃李满天下的希冀淡漠了，安于现状、平淡无为、得
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教师如何对待后进生-后进生转化[推荐]
教师如何对待后进生文/魏丹丹作为一名教师一谈到“后进生”，总觉得这是一个令人头痛的问题。我从教多年，遇到的后进生也特别多。所以对于这个问题，虽然没有多少经验，但是教训还
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作为教师,如何公平对待后进生（推荐）
一、正确看待 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同，他们在校的表现也就不一样。另外，学生的道德品质和学习成绩还会随
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教师如何对待学生讲话稿（含5篇）
教师如何对待学生，如何认识课堂 1、教师的态度影响学生成长： 俗话说得好：态度决定一切。教师的态度在很大程度上影响了学生的成长，学校是学生生活的第二个家庭，教师扮演着父母的
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怎样对待教师职业倦怠（5篇范文）
怎样对待教师职业倦怠 当教师的时间长了，许多人大概都有这样一些感觉：从教之初的豪情壮志逐渐消失了，桃李满天下的希冀淡漠了，安于现状、平淡无为、得过且过的想法增多了；原先可
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园长和教师如何对待家长抱怨
园长和教师如何对待家长抱怨？ 在幼儿园里，总是会碰到家长就孩子在幼儿园的情况做出抱怨。无论是开新园、新开班或新来的孩子，还是老园和老班，都有可能出现家长抱怨的情况。在任
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教师如何对待自己的职业
教师如何对待自己的职业人才的竞争是21世纪的主题，由于对教育的需求不断提高，教师的压力也在无形增大。教师的工作特点决定了教师的工作状态不仅存在于上班的8小时，还可能延续
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教师帮扶学困生计划
教师帮扶学困生计划 在学困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养.为了快速有效的帮助我班曹
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2013教师帮扶学困生计划
2013----2014学年度第二学期 教师帮扶学生计划 我校以“我与学生结对子”为载体，开展“教师帮扶学生”的主题实践活动，全面实施学校每个同学都能享受平等教育，获得最大成功的
