专题：鉴赏文学作品的语言
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日本文学作品鉴赏有感
日本文学作品鉴赏课有感 多学习一种文化，多开拓一种思维。也许是因为日本动漫或是身边朋友的潜移默化，我很早就知道自己喜欢日本的一些文化，即使知道日本和本民族有过血海深仇，
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文学作品类阅读鉴赏
文学作品类阅读鉴赏 ——养成规范阅读的习惯 教学目标： 1、 明确散文复习的目标、思路 2、 学习散文规范阅读的方法 3、 通过练习，让“规范”成“习惯” 教学重点： 规范阅读方
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1中学生如何鉴赏文学作品（最终版）
1 高中生如何鉴赏文学作品 湖北省罗田县育英高级中学 漆喜元 新编语文教材更换了旧教材三分之二的内容，大部分课文是古今中外优秀的文学作品。培养学生的鉴赏能力将是语文
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如何指导学生阅读鉴赏文学作品
如何指导学生阅读鉴赏文学作品 指导学生阅读与鉴赏文学作品，是我们语文教学中重要的内容。面对新的语文选修课程，这个教学任务再次凸显出来，成为教师备课、教学过程中的重点、
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文学作品的鉴赏与文学评论的写作
文学作品的鉴赏与文学评论的写作 鲍 涵 人们要想增强自己的文学阅读能力，提高自己的文学鉴赏水平，我认为，就必须多多鉴赏文学经典作品、多看多写文学评论文章，在文学作品的阅读
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初步鉴赏文学作品的内容（推荐5篇）
初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧，是新《考纲》中的一项重要内容。其中的热点考题是关于诗歌的鉴赏，而现代诗歌的鉴赏倍受人们的关注。那么，如何来解答现代诗歌的鉴赏题
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文学作品阅读与鉴赏 模块三答案（合集）
2012年_高中语文_文学作品阅读与鉴赏 / ►模块三 测验题答案 题目1 下列中国当代长篇小说未获得茅盾文学奖的是 选择一项： a. 余华《许三观买血记》 b. 麦家《暗算》 c.
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第六章 文学作品阅读鉴赏教学主要内容
第六章 文学作品阅读鉴赏教学主要内容 重点难点讲解 重点一：小说的表现手法 （一）解读故事，分析人物。小说世界是由一个一个的人物形象、一个一个的情节事件、一个一个的环境景物
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考点阐释：鉴赏文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格
考点阐释：鉴赏文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格鉴赏文学作品的主题思想、文学形象属于对作品内容的鉴赏； 鉴赏文学作品的表现技巧、语言风格属于对作品形式
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诗词鉴赏之评价文学作品的思想内容
古诗词思想内容的几种类型（一）忧国伤时1. 揭露统治者的昏庸腐朽；2. 反映离乱的痛苦3. 对国家民族前途命运的担忧，同情人民的疾苦（二）建功报国1. 建立功业的渴望；2. 报国无门的悲伤3
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浅析汪曾祺文学作品的语言风格[5篇模版]
浅析汪曾祺文学作品的语言风格 论文关键词：汪曾祺 作品 语言 风格 论文摘要：汪曾祺是当代文学史上一位风格独特、具有独特地位的作家，也是一位深受读者欢迎的具有广泛影响的作
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古代诗歌鉴赏：诗歌语言鉴赏范文合集
永州一中唐检民 教学目标： 1、引导学生注意对诗歌含蓄、精炼的语言作些解读。 2、掌握鉴赏语言的方法和表达的注意点。 教学重点： 掌握鉴赏语言的方法和表达的注意点。 教学难
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诗歌鉴赏之语言
诗歌鉴赏之语言 第一讲诗歌的语言种类 诗歌的语言从内容上可分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言四类。 1、意象语言 诸如菊、松、燕、雁、云、雨等出现作者笔
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鉴赏诗歌的语言
一、炼字类 1．阅读下面的宋词，然后回答问题。 好 事近[注] 陆 游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【
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鉴赏诗歌的语言
鉴赏诗歌的语言 板块一 鉴赏“炼字” 1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日登楼怀归① 寇 準 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧
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诗歌鉴赏之三语言赏析学案
古典诗歌鉴赏专题三语言赏析 一、诗歌语言的特征： 抒情性含蓄性精炼性跳跃性二、考点解读 分析语言1、炼字2、炼词3、语言风格三、炼字 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是
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备课：鉴赏诗歌语言：炼字
鉴赏诗歌语言——炼字（讲课用） 热身练习： 下列诗词中黑体的字各有妙处，请加以鉴赏分析 1大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》） 2海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》） 3气蒸
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作品语言的鉴赏角度
作品语言的鉴赏角度 ：
夏天天白羊
1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句
式。
如：叠字叠词、动词形容词量词的选用、
整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏
如：比喻、
