专题：教师资格教学设计模板
-
教师资格心理学考点：教学设计
江西教师资格心理学|常见考点十二：教学设计 1.教学目标：是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 2.教学目标的意义：(1)指导学习结果的测量和评估； (2)指导教学策略的选用； (3)指
-
教师资格面试教学设计题万能
一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习___，学生能够___ （2）过程与方法目标：通过合作学习___，学生能够_
-
小学美术教师资格教学设计
美术设计 试拟定教学目标？ 知识与技能目标：认识___________,了解___________掌握_____ 过程与方法目标：通过欣赏分析_________, 运用_______知识鉴赏______ 情感态度与价值观目
-
2018江西教师资格知识点—教学设计
2018江西教师资格知识点—教学设计 教师资格考试中会涉及到现代文阅读的题目。从近两年的考试情形来看，现代文阅读主要包括的题型为主观题和客观题(客观题较少)，涉及的文本类
-
小学美术教师资格教学设计
Fpg 美術設計 試擬定教學目標？ 知識與技能目標：認識___________,了解___________掌握_____ 過程與方法目標：通過欣賞分析_________, 運用_______知識鑒賞______ 情感態度與
-
小学教师资格教学设计之板书设计
小学教师资格教学设计之板书设计 板书设计作为教学设计中比较重要的一环，作为教师教学的基本技能的体现，近两年在教师资格的考察中逐渐上升，前两年在选择题部分有出现过，今年上
-
2016湖南教师资格：《春江花月夜》教学设计（5篇）
最全汇总>>>湖南教师招聘历年真题 2016湖南教师资格：《春江花月夜》教学设计 通过最新湖南教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年湖南教招每个月都会出一些大大小小的公告
-
2017湖南教师资格：《学会聆听》教学设计
最全汇总>>>湖南教师招聘历年真题 2017湖南教师资格：《学会聆听》教学设计 通过最新湖南教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年湖南教招每个月都会出一些大大小小的公告，笔
-
2018江西教师资格面试《赤壁》教学设计
2018江西教师资格面试《赤壁》教学设计 《赤壁》教学设计 在教师资格的考试中会涉及到不同类型的作品，比如我今天选取的《赤壁》这篇课文，这是唐代诗人杜牧的一首诗，从情感到表
-
2016湖南教师资格：《梅花》教学设计（共5则范文）
最全汇总>>>湖南教师招聘历年真题 2016湖南教师资格：《梅花》教学设计 通过最新湖南教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年湖南教招每个月都会出一些大大小小的公告，笔试科
-
广西教师资格面试：高中语文《师说》教学设计
广西教师资格面试：高中语文《师说》教学设计 广西教师资格面试考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取
-
广西教师资格面试：《爱我中华》教学设计 [定稿]
广西教师资格面试：《爱我中华》教学设计 广西教师资格面试考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面
-
内蒙古教师资格面试《大洲和大洋》教学设计
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 内蒙古教师资格面试《大洲和大洋》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 认识地球表面的海陆面貌。 (二)过程与方法 通过看
-
海南教师资格小学教学设计面试技巧
海南教师资格面试|小学教学设计面试技巧 【导语】海南教师资格考试：http://hi.zgjsks.com/。 在海南教师资格面试考试中，面试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其
-
河南教师资格——《美国联邦政府的建立》教学设计
河南教师资格——《美国联邦政府的建立》教学设计 一、教学目标 知识与能力目标： 1.了解美国独立战争的原因和过程。 2.知道美国初期邦联体制的缺陷。 过程与方法目标： 1.通过
-
山西教师资格：高中语文-教学设计(试题篇)
2015山西教师招聘考试 山西教师资格：高中语文-教学设计（试题篇） 阅读文本材料和具体要求，完成问题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流
-
2015陕西教师资格美术备考资料：教学设计
中公教育—给人改变未来的力量 2015陕西教师资格美术备考资料：教学设计 第一章 教学设计 1.教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定适合的教学起点与终点，将
-
2017四川教师资格面试：幼儿园《娃哈哈》教学设计
2017四川教师资格面试：幼儿园《娃哈哈》教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】能对新疆舞蹈感兴趣，能参与音乐表现和即兴编创活动。 【过程与方法】在反复学习《娃哈哈
