专题:教师招聘教育理论考点
-
教师公开招聘考试教育理论综合知识考点
教师公开招聘考试教育理论综合知识考点汇编 1.在个体早期生命中有一个比较短暂的时期,在此时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期, 同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理
-
教师招聘教育理论知识点
一,教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百
-
教育理论入编教师招聘判断
【判断】
1."教学做合一"中教和学都是以做为中心.(√)
2."研究性学习"的明显特征是教与学.(×)(杜威认为,采取从做中学的方式,也要发挥教师的主导作用.)
3.“教学做合一”是 -
2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》综合考点【十一】(推荐阅读)
辽宁中公教育:http://ln.offcn.com 2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》综合考点汇编【十一】 1、教师的专业素养是当代教育质量的集中体现,它主要表现在教师的(科学专
-
2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》综合考点【十四】(精选五篇)
辽宁中公教育:http://ln.offcn.com 2015年教师招聘考试《教育理论基础知识》综合考点汇编【十四】 1、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 2、在活动中让
-
2018成人高考专升本《教育理论》考点汇总
2018成人高考专升本《教育理论》考点汇总 我国社会主义教育目的的基本点 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,或者说培养社会主义事业的建设者和接班人,是我国教
-
2017教师招聘教育理论基础知识(史上最全)
【第一部分 教育学 】 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教
-
教师招聘教育理论公共基础知识选择题
1、我国当前的班级管理实践中,采用最多的领导方式是(A ) A、“教学中心”的领导方式 B、“集体中心” 的领导方式 C、权威型领导方式 D、民主型领导方式 2、教师职业最大特点
-
福建省教师招聘考试中学教育心理学考点归纳(汇编)
福建省教师招聘考试中学教育心理学考点归纳 第一章 教育心理学概述 重点提示 统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试,本章的考查重点是: 教育心理学的研究对象与
-
教师招聘考试:教育公共基础(必备考点九)
【教师招聘考试高分秘籍】 教师招聘考试:教育公共基础(必备考点九) 考点1 旧中国的学校教育制度 1.1840 年鸦片战争以后,我国沦为半殖民地半封建社会,迫使清政府对教育制度进行
-
2014吉林市教师招聘体育考点教学理论与教学设计(2.2.3)
2014吉林市教师招聘体育考点教学理论与教学设计(2.2.3) 中公吉林教育信息网:http://jl.zgjsks.com/第二节 体育新课程教学设计的理论基础 教学理论是为解决教学问题而研究教学
-
【2014教师招聘】教育理论模拟试卷1(含答案)
2014教师招聘考试教育理论模拟试卷(一)一、单项选择题
1. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的( B)。 A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体
2. “教育一定要成为一种学业,否则无所希 -
2013年四川教师招聘考试教育理论模拟题
2013年四川教师招聘考试教育理论模拟题(2) 2013年四川教师招聘考试教育理论模拟题(2) 一、判断题(共10题,每题1分,共10分) 1.桑代克被称为“教育心理学之父”, 出版了《教育心理学
-
教师招聘考试:教育教学理论基础知识——心理学
1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动,它包括:心理过程、个性心理。 2、心理过程: (1)认知过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象; (2)情绪、情感过程;
-
教师招聘考试高频考点:《学记》中的教育思想
公职考试知名品牌 教师招聘考试高频考点:《学记》中的教育思想一、简介 《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制
-
登封市教师招聘考试考点分析
登封市教师招聘考试考点分析笔试科目:教育理论。
笔试内容:教育学、心理学、教育法律法规、新课程理念以及担任教师应具备的相关知识。 笔试题型:通过分析登封市学校的历年真题 -
最新邯郸市教师招聘考试教育学考点整理
1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的 社会活动。社会属性包括永恒性,历史性,相对独立性。
2.教育的构成要素:教育者,受教育者,教育影响。教育者是中介;教育影响是桥梁;受教育者 -
教师招聘公共基础知识 经典考点[五篇]
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到( A)。
A尊重学生人格,关注个体差异;
B让学生自主选择课程;
C培养学生正确的学习态度;
D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课