专题：教师招聘小学数学
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招聘小学数学、语文教师信息
汤图九年一贯制学校招聘教师信息
一、 招聘职位：
初中语文、初中数学、初中英语；小学语文、小学数学（专业必须对口，非对口专业勿扰。）
二、 职位要求：
具有本科及以上文凭，持有教师 -
特岗教师招聘考试小学数学
特岗教师招聘考试小学数学 专家命题预测试卷一 （满分：100分） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. i是虚数单位，A. 1+2i B. -1-2i =（ ）。 C. 1-2i D. -1+2i 2
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小学数学-试讲教案-教师资格证-教师招聘[推荐五篇]
圆锥的体积试讲教案 教学内容：小学数学人教版 教学目标： 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维
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教师招聘面试—小学数学的上课经验
小学数学的上课经验不要求一定会讲奥数，但是会讲肯定更好，我就是小学数学教师，你应聘这个职位的话有可能会让你去试讲的，也有可能是让你试教，一般是试教，至于什么程度，我简单说说，现
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教师招聘考试《小学数学》真题及答案
江西教师招聘考试《小学数学》真题及答案第一部客观题第一部分共计60道题，计60分，其中第1—20题每题0.5分，第21—60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题。1、读数306109050的
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教师招聘考试：面试教案材料之小学数学
辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 教师招聘考试：面试教案材料之小学数学 相关推荐：教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息 比较数的大小近似数 一、教学内容： 教材10－11页例5
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2014吉林教师招聘考试之新课程小学数学评价
2014吉林教师招聘考试之新课程小学数学评价 中公吉林教育信息网：http://jl.zgjsks.com/1．结合自己的教学实践，谈谈你对小学数学学习评价的认识。 答：小学数学学习评价是课程实施
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教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
教师招聘考试必备知识点——教育名著及作者汇总 教师招聘考试中的教育基础理论部分涉及到一些重要的人物和他们的著作，中公资深讲师帮助考生汇总了这些人物和著作名称，助力考
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2009年小学特岗教师招聘试题(数学)及参考答案
2009年小学特岗教师招聘试题（数学） 第一部分 教育理论与实践 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。本大题共5小
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2015海南特岗教师招聘小学数学考试题一
2015海南特岗教师招聘考试题|《小学数学》专家预测试卷一 【导语】海南特岗教师招聘考试：http://hi.zgjsks.com/。 在海南特岗教师招聘考试中，笔试知识点的复习向来是考生复习
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2016年江西省教师招聘《小学数学》教学设计题
2016年教学设计片段 请你以“平行四边形的面积“为例，就如何利用转化的思想，引导学生探究平行四边形面积计算公式，设计一个教学片段，写出该教学片段每个环节的设计意图。 要求：1
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2014免费 教师招聘考试小学数学专业知识考试知识点汇总（共5篇）
教师招聘考试小学数学专业知识考试
教师招聘考试中小学数学部分一般是由四部分组成的：高中数学、初中数学、初等数论与小学数学教材教法研究。高中数学这部分主要内容是：简易 -
(山香教育)教师招聘考试小学数学模拟题（范文模版）
(山香教育)教师招聘考试小学数学模拟题 一、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题4分，共40分)
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教师招聘考试：面试教案材料之小学数学（五篇）
教师招聘考试：面试教案材料之小学数学 比较数的大小近似数 一、教学内容： 教材10－11页例5、例6，10－11页做一做，练习三1－4题。 二、素质教育目标 (一)知识教学点 1.使学生学会比较亿
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2017四川教师招聘试讲：小学数学《可能性》教学设计
2017四川教师招聘试讲：小学数学《可能性》教学设计 四川教师招聘面试试讲教案包含教学目标、教学重难点、教学过程、 板书设计、 教学反思。 [小学数学《可能性》教学设计]
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2014安徽教师招聘考试：小学数学《求平均数》说课稿
2014安徽教师招聘考试：小学数学《求平均数》说课稿
【导读】各位考生，安徽教师招聘网（微信号：wuhuoffcn）特地为您提供：2014安徽教师招聘考试：小学数学《求平均数》说课稿 ,安徽人事 -
2014特岗教师招聘专业知识(数学)[范文模版]
2014特岗教师招聘专业知识（数学）
一、选择（15题）
二、填空（4题）
1、复数i的化简
2、双曲线的离心率
3、立体图形的三视图
4、圆的知识，圆心到直线的距离
三、简单
1、关于三角函数 -
教师招聘面试教案(初中数学)（大全）
教师招聘面试教案——初中数学 11.2.1三角形全等的判定（SSS） 一、教学内容 本节课主要内容是探索三角形全等的条件（SSS），及利用全等三角形进行证明． 二、教学目标 （一）知识与技能 了
