专题：教师怎样了解学生
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怎样了解学生
怎样了解学生 于漪老师说过:“了解学生的方法多种多样，常用的方法是：望，问，听，阅和材料跟踪。 望：目测，课内课外与学生接触中察言观色； 问：做口头和书面的询问、调查； 听：聆听学生朗读，
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浅议怎样了解学生的水平
浅议怎样了解学生的水平
凉山州会理县彰冠乡石河小学蔡敏我们知道，要让学生取得更高的成就，让学生在知识与能力，情感态度和价值观，方法与过程等几个方面有所提高，就应该了解学生 -
教师怎样和学生谈话
又是一年春来到农大附中好热闹我们几个来报道敬礼。学校发展装心间教育教学创新篇开拓进取争先。新年又有新气象校长处处做榜样身先士卒真棒。再夸老师学问高千次万次问不倒
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全面了解学生
一、全面了解学生
（一）什么是了解学生？
了解学生的技能是指教师熟练运用了解学生的方法，迅速、准确、有效地把握班级集体的整体情况、班级中学生个人的有关情况的活动方式。所谓 -
教师该怎样爱学生
教师该怎样爱学生 有人这样形容教师：“用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。”作为教师，我想，爱应该是一份责任，更是一份付出！新世纪教师的神圣职责除了向学生传授书本知
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你了解你的学生吗
你了解你的学生吗
------聚焦我的“90后”学生
作者高三文科刘碧华 我一直当任班主任，在六中已经是做到第七个年头了。每一年的班主任工作我有苦有痛，有思有悟，有幸福有收获。 -
如何了解你的学生
如何了解你的学生
——谈班级管理
习水县桃林乡沙溪小学陈胤佐
了解学生是一切教育活动的起点。因此在我们进行任何教学过程中都应了解学生。了解他们的认知起点，学习兴趣，学 -
班主任如何有效了解学生情况
班主任如何有效了解学生情况 诚如俄国教育家乌申斯基所言：“如果教师想从各方面教育人，那么他应从各方面首先了解人。班主任如果对自己的班级和学生的情况不明，或若明若暗，或不
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了解学生四法
了解学生四法了解学生，是搞好德育工作的重要条件和前提，只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。为了全面准确地了解学生，我们可采用以下四种方法：
一、 统计记载法 这是了解学 -
浅谈教师怎样引导学生自主学习
浅谈教师怎样引导学生自主学习
职业学校学生自主学习的能力普遍较差，如何培养学生自主学习能力，提高教育教学质量，是摆在职业学校教师的课题。在教育教学过程中，我做了如下尝试 -
读《教师怎样和学生说话》有感
读《老师怎样和学生说话》有感
《老师怎样和学生说话》，作者是海姆.吉诺特，一位美国著名心理学家，也是儿童心理学家。顾名思义，这本书主要谈老师怎样与自己的学生，进行有效地言语 -
教师怎样批改学生英语作文
教师怎样批改学生英语作文 针对学生英语作文，教师怎样批改呢？不同的老师会有不同的方法，我的做法如下： 一、不应该只指出错误而不给予纠正。 现在最普遍的批改作文的办法是只
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《教师怎样进行学生评价》读后感
《教师怎样进行学生评价》读后感 《教师怎样进行学生评价》读后感 假期中，我认真阅读了《教师怎样进行学生评价》一书，深受启发，感受颇多，《教师怎样进行学生评价》读后感。本书
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教师怎样与学生有效沟通？
教师要与学生进行有效沟通
所谓沟通，就是交换意思或信息使互相了解或理解。从结果来看，沟通分为有效沟通和无效沟通。教育的过程实际上是一个沟通的过程，其实质是师生间双
向的 -
请多了解自闭症学生教师篇（精选5篇）
请多了解自闭症学生 ～教师篇～ 自闭症学生的特质 自闭症是一种因先天神经生理的因素所引起的疾病，导致他们的思考及行为的方式和一般人不同，尤其在和人的沟通互动上有障碍。依其
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请多了解听障学生教师篇（精选多篇）
请多了解听障学生 ～教师篇～ 听障学生的特质 听觉障碍是由于先天或后天因素，导致听力受损，以致无法像普通人一样接受声音讯息。根据受损的程度，听觉障碍可分为轻度、中度、重度、
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家访就是教师到学生家里去了解学生的综合情况
家访及时雨润物细无声 家访就是教师到学生家里去了解学生的综合情况。家访是家庭教 育与学校教育紧密结合的纽带；家访能帮助教师更全面的了解学生，便于对学生因才施教；家访能促
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学生问卷—你了解父母吗
你了解自己的父母吗？
爸爸（妈妈）的出生年月日？（属相星座）
爸爸（妈妈）的鞋子尺码？（衣裤的尺码）
爸爸（妈妈）最喜欢的颜色？爸爸（妈妈）最喜欢吃的食品？菜？水果？
爸爸（妈妈）最好的朋友？爸爸（妈妈）最大的兴
