专题:进位加法教案2

  • 进位加法教案

    时间:2019-05-13 22:00:31 作者:会员上传

    进位加法(一) 教学内容: 教科书第65~66页例1及相关内容。 教学目标: 1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理,掌握两位数加一位数

  • 进位加法教案

    时间:2019-05-12 23:32:47 作者:会员上传

    《进位加法》教案 孙达蕾 课题:领饮料——进位加法 课型:新授 课时:1课时 一、教材简析: 这副图呈现了运动会操场一角“分发饮料”的情境。进一步学习运用20以内进位加法解决实

  • 进位加法

    时间:2019-05-12 18:38:11 作者:会员上传

    《进位加法》教学设计 ------梁爽 教学内容:教材65页例1,教材66页课堂活动第1题,练习十三1、2题 教学目的: 1、探索进位加法的口算方法。 2、学会进位加法的口算方法和竖式计算

  • 连续进位加法教案

    时间:2019-05-12 17:53:51 作者:会员上传

    连续进位加法教案 一.教学目标 知识与技能:掌握两位数加两位数连续进位的计算方法,能用自己喜欢的方法进行计算,领会算法的多样化。 过程与方法:培养独立思考、处方探究和合作交

  • 连续进位加法教案

    时间:2019-05-12 18:49:22 作者:会员上传

    连续进位加法 教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内加减法(二)》,第一课时“两位数加两位数的连续进位加”的内容。课本P15~P17。 教材分析 本节课内容是在二年

  • 连续进位加法教案

    时间:2019-05-12 16:35:28 作者:会员上传

    连续进位加法 王楼学校 李翱然 教学内容 三年级数学上册第38页例3内容 教学目标 1. 使学生进一步掌握加法的计算法则,并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算. 2. 使学生

  • 《不进位加法》教案

    时间:2019-05-12 22:13:20 作者:会员上传

    《不进位加法》教案 教学内容 课本第67~68页。 教学目标 知识与技能:使学生掌握不进位加法的计算方法,并能熟练的计算。 过程与方法:引导学生参与学习活动,经历10加几,十几加几计

  • 连续进位加法教案

    时间:2019-05-15 06:08:14 作者:会员上传

    连续进位加法 白马中心学校 王四海 教学内容 人教版小学数学三年级上册第二单元《万以内加减法(二)》,第一课时“两位数加两位数的连续进位加”的内容。课本P15~P17。 教材分

  • 做个进位加法表教案

    时间:2019-05-13 22:00:29 作者:会员上传

    一年级上册数学教案 教学内容:练习三(练习课) 教学目标: 一、使学生能正确、熟练计算 9、8、7、6 加几。 二、培养学生认真计算的好习惯。 提高学生计算 9,8,7,6 加几的速度。

  • 20以内进位加法 教案(本站推荐)

    时间:2019-05-12 23:51:39 作者:会员上传

    20以内进位加法 编写: 卢婷 执教:卢婷 教学内容: 浙教版《数学》第一册P92-93页 教学目标: 1、通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种算法。 2、在让学生经历发现多种算法

  • 20以内进位加法教案

    时间:2019-05-13 01:47:32 作者:会员上传

    20以内进位加法教案 教学目标: 1、学生明确给9、8、7、6凑十各需几,为学习20以内进位加法打基础,分散学习难点。 2、养学生的动手操作能力和口头表达能力。3、培养学生积极

  • 5 不进位加法 教案

    时间:2019-05-15 03:02:29 作者:会员上传

    第二单元 100以内的加法和减法(二) 教学内容: 两位数加两位数(不进位、进位),两位数减两位数(不退位、退位),问题解决:求比一个数多(少)几的数,连加、连减、加减混合。 教学目标: 一、知识

  • 两位数不进位加法教案(精选合集)

    时间:2019-05-15 03:02:29 作者:会员上传

    两位数不进位加法 一、组织教学 1、复习:9以内加减法 口算练习:教师出示卡片,学生练习,可以一起说,开火车 2、认识个位十位 小朋友都认识数,我来出数字,你来读好不好?(先出一位数,再出

  • 《20以内进位加法》教案

    时间:2019-05-12 23:32:46 作者:会员上传

    9 .20以内的进位加法 教案 【教材分析】 本单元学习的主要内容有两个:一是两个一位数相加得数超过10的加法,即20以内的进位加法;二是“用数学”,即用加法和减法解决简单的问题。

  • 连续进位加法教案(5篇)

    时间:2019-05-12 23:32:47 作者:会员上传

    连续进位加法练习课教学设计 阿莫村小学 苏志强 教学内容:人教版课程标准实验教科书三年级上册连续进位加法的练习课。 教学目标: 1、掌握估算的方法、进一步掌握加法的计算法

  • 不进位加法教案五篇范文

    时间:2019-05-12 16:35:28 作者:会员上传

    精品文档 你我共享 《不进位加法》教学设计与反思 教学目标: 1、 进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算

  • 教案-两位数加两位数进位加法

    时间:2019-05-12 22:52:29 作者:会员上传

    《两位数加两位数的进位加法》 灵山海尔希望小学 朱方芳 【教学内容】青岛版小学一年级数学下册54-55页,两位数加两位数的进位加法。 【教材简析】本节课是在学生学习了100

  • 两位数加两位数(进位加法)教案

    时间:2019-05-12 22:08:42 作者:会员上传

    小学 数学 学科优秀教学设计 题目:两位数加两位数(进位) 工作单位:高密市第二实验小学作者姓名:毛凤娟 联系电话:2331816 日期: 2012年5月 邮政编码:261500 两位数加两位数(进位