专题：家乡的方言教案正式
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家乡的方言教案__正式
《家乡的方言》教学设计 义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 四年级（下册） 执教者：吴世华 甘草店镇中心小学 二〇一二年四月十六日 《家乡的方言》教学设计 教学内容:义
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家乡的方言教学设计_正式
《家乡的方言》教学设计 义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 四年级（下册） 执教者：张丽 敦煌市南街小学 《家乡的方言》教学设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书《品
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家乡的方言
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学品德与社会《家乡的方言》 教学目标： 1、通过学习活动，使学生了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言
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家乡的方言教案--李德祥
2013年度金昌市课堂教学 竞赛活动教案 教案题目： 《家乡的方言》 授课年级： 四 年 级姓 名： 李 德 祥单 位： 永昌县河西堡第三小学 二〇一三年 四月二十三日 1 教学内容:义
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品德与社会《家乡的方言》教案
品德与社会《家乡的方言》教案 一、教材分析 本节课的教学内容是《家乡的方言》，它是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级下册第二单元第6课。说到家乡，家乡的方
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家乡的方言教学设计
《家乡的方言》教学设计 教学目标 1．通过学习活动，使学生了解方言在人们生活中的应用，体味 家乡人对方言的情感，明确方言与家乡人生活的关系。 2．通过将方言与普通话的对比，了解说
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教案正式
第14课《东方之珠》第二课时教案 一、导入： 同学们，在中国的版图上，有一颗耀眼璀璨的珍珠，他也被誉为世界的“东方之珠”。接下来，让我们一起来欣赏这首歌，听完后告诉老师，“东方之
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未来版四年级品德与社会教案 家乡的方言教案
未来版四年级品德与社会教案 家乡的方言教案 《家乡的方言》教学设计 教学目标 通过学习活动，使学生了解方言在人们生活中的应用，体味家乡人对方言的情感，明确方言与家乡人生活
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正式丑小鸭教案
《丑小鸭》教案
学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句。
2、感受丑小鸭生活的艰辛；懂得要尊重他人，与人为善。
3、激起阅读经典的兴趣。
重难点：学习目标1 -
北美教案正式
北 美 看图，分区地理中那个区域？ 北美(北美洲的区别) 今天开始我们将一起来复习世界分区地理的《北美》，就北美而言，它是自然条件特征典型、经济发达、国际政治影响极大的一个地
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秋游正式教案
秋游 一、导入新课 1、你最喜欢干什么？ 老师最喜欢的是旅游，下面请同学们来欣赏一下我在旅游途中拍下的照片吧。【课件播放图片，配乐】 2、知道这些照片是什么季节拍的吗？ 3、
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合欢树正式教案
【三维目标】： 知识目标： 把握文章的脉络线索 方法目标： 培养学生略读的方法 情感态度价值观目标： 《合欢树》 教案 1、体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内
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金子正式教案
22、金子 一、教学目标 1、 能正确、流利的朗读课文 2、 学会本课10个生字、两条绿线内的7个字会认识，理解由生字组成的词语 3、 熟悉课文大意，知道课文讲的是什么 二、教学重
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春正式教案（模版）
《春》 朱自清 【教学目标】 1. 能够细致的观察自然描绘自然； 2. 能理清文章思路，有感情的朗读课文；3. 体会课文的画面美，语言美，情韵美； 4培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情
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直书.教案(正式)doc
《直书》教案 教学目标： 1.了解刘知几及其作品《史通》，了解他独到的史学思想。2.掌握重点词句，翻译文章。3.了解本文写法，可作写作借鉴。 教学重点难点： 通过翻译掌握全文大意
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正式 全神贯注教案[模版]
《全神贯注》教案
教学目标：
1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体 -
赤壁赋教案 正式
赤壁赋 （第二课时） 高二语文组 肖利霞 教学目标 1、把握苏轼情感变化的过程，理清行文思路。 2、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。 教学重点 1、把握文中苏轼情感变化的
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石榴正式教案
一、谈话导入：显示标题《石榴》，板书课题。上节课我们学习了石榴这一课的生字词和第一自然段，显示第一自然段内容。课文告诉我们山东枣庄市的石榴园驰名中外，谁能回忆一下，为什么
