专题：教学反思集最新修改
-
教学反思(修改)
人教版七年级下册第四单元综合性活动 孝亲敬老，从我做起 教学反思 韶山市实验中学 颜巧辉 《孝亲敬老，从我做起》是人教版部编教材七年级语文下册第四单元的综合性活动，本堂课
-
《如何修改病句》教学反思
《如何修改病句》教学反思
莞师附小严俊辉
小学六年级已进入总复习阶段，根据归类复习的内容，觉得“修改病句”虽不是试卷中很重要的题目，但学生一旦碰到还是会失分多多的。为此 -
教学设计修改反思（范文）
教学设计修改反思 把信息技术广泛的运用在体育教学中，对体育教学的改革起到非常重要的推动作用，特别是现代信息技术突破了体育教学在时间、空间和地域上的限制，有利于学生主动
-
修改病句教学设计及教学反思
句子复习（修改病句） 教学设计 复习目标： 综合修改病句。 教学重难点：查找病句的病因，能正确的修改病句。 复习过程 一、复习病句定义： 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛
-
《活化石》教学设计修改及反思
教学目标： 1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。 2．朗读课文，知道讲了哪几种活化石，我们要好好保护它。 3．培养爱自然、爱科学的情操。 教学重难点： 知道并了解保护活化石的意
-
修改说明与教学反思
修改说明与教学反思 本课是一节典型的科学探究课，在教学活动设计上充分体现了以探究为核心，充分发挥学生的主体作用，主要体现在以下几个方面： 一、充满兴趣的课堂，如磁石般激发孩
-
作文修改的教学反思
教学反思——如何指导学生修改作文 高语组王晓娟 作文教学不仅要训练学生会写文章，还要训练学生会改文章。在习作教学中培养学生自己修改作文的习惯，这既体现了语文的实践性和
-
认识图形教学反思最新修改
利用有趣设计，展开有效教学 ——《认识图形》教学反思 北师大版小学一年级数学第四单元《有趣的图形》第一课——《认识图形》一课是学习习近平面图形的起始课，是在学生已经认识
-
修改病句教学反思5篇
修改病句教学反思 教学中要一直贯穿修改病句的练习，而且，在作文修改中，也一直训练学生互相修改，但是，这一段时间的复习中，遇到修改语段的练习，学生总是顾此失彼，很少有学生能全部找
-
病句修改教学反思（五篇范文）
中考《病句的辨析与修改》教学反思 宝电子校 肖丹青 在准备病句修改这一复习专题时，我确定选五种病句类型作为主要内容，分别是：成分残缺、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、重
-
赵州桥教学反思及修改说明
《赵州桥》教学反思及修改说明 《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观三个特点，体现了古代劳动人民的智慧和才干。这篇课文在集体备课中是讨论
-
教学反思集
《动手做做看》教学反思
这篇课文是人教版小学语文二年级下册第三单元中的一篇文章，本单元的文章主旨是引导学生做个生活的有心人，用心思考，勤于动手实践。在学习过程中学生对 -
教学反思集
《珍珠鸟》教学反思 文学道小学 张娜 《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描写了“我”为一种怕人的鸟----珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，从而说
-
作文修改反思
《我不只是一个角色》作文修改课反思
武夷山三中邓东霞
新课标要求：“养成修改自己文章的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作 -
复习修改病句 教学设计 教学反思
复习修改病句学习目标：1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型；2、能遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；学习
-
教学反思——作文与修改 5则范文
佳作不厌百回改，教学反思——作文与修改。好文章不是写出来的，而是改出来的。这句话是有道理的，写作当中尽管也非常当心，但差错仍然不会避免，特别是心情激动起来，手下的笔简直是快
-
一株紫丁香教案修改及教学反思（范文模版）
5、一株紫丁香
三维目标：1、知识能力目标：认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程方法目标：使学生在掌握理解每小节内容的基础上理解整首诗的内涵 。
3、情感态度 -
第二次教学设计及修改说明和反思
“的”、“地”、“得”的区分与应用 教 学 设 计 教学目标： 1.能够从字形上区分“的”、“地”、“得”，知道他们读音相同，用法不同； 2.在理解用法的基础上学会实际运用这三个
