专题：教学回顾反思评语
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回顾拓展教学反思（范文大全）
《回顾• 拓展二》教学反思区二实验 宋丽萍
通过本节课的教学觉得自己在教学中有成功的地方也有很多不足的地方，先进行以下几方面的反思：
一、通过本课的教学觉得效果比较好的 -
白杨教学反思回顾[范文模版]
《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁上的白杨礼赞了在新疆扎根落户的边疆创业者。今天，小编为大家带来了白杨反思回顾，希望大家喜欢!白杨反思回顾篇1书读百遍，其义自
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回顾与反思 教学设计
第一章《回顾与反思 》 教学设计 河北远洋希望学校;张艳静 教学目标 知识与技能： 能说出本章所学主要内容，即所学各部分知识的作用与意义，进一步认识几何体； 过程与方法： 经历自
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数学教学回顾与反思
北师大小学一年级数学教材分析 1.情境+问题串 “情境+问题串”就是将情境和问题串设计有机地结合起来，其中“问题串”指的是基于“情境”，围绕一定目标、按照一定的结构精心设
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《回顾拓展三》教学反思（模版）
此次备课，采用单元整合的方式，采用课前热身、课堂教学、课余拓展训练三部分。目的在于减少重复劳动，提高教学效率。虽说教材涉及的课文不一样，但主题都是缅怀革命先辈，继承光荣传
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教学反思与评语
教学反思是教师在上完一节课之后对自己的教学质量的总结，以下是小编精心准备的教学反思与评语，大家可以参考以下内容哦！教学反思与评语【1】教学反思1、这节课展示了扎实、朴实
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回顾拓展四 教学反思（精选五篇）
教学反思 “交流平台”紧紧围绕本组课文的训练重点———体会课文表达的感情，领悟课文是怎样表达情感的来进行设计，通过小林和小东两个人物对话启发学生懂得：在阅读时既要注
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初三语文教学回顾与反思
初三教学回顾与反思 第三中学周科宏 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。所谓反思，实际上就是行为主体对自身、对实践活动过程及相关的主体性认识的再认
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回顾与反思 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、有具体情境中，理解有理数及其运算的意义； 2、能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。 3、借助数轴理解相反数与绝对值的意义，会求有理数的相
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丰碑教学反思回顾[共五篇]
《丰碑》课文语言朴素、自然，按事情发展的顺序，以将军的情感变化为线索展开叙述，人物形象饱满，读罢令人难以怀。今天，小编为大家带来了丰碑反思回顾，希望大家喜欢!丰碑反思回顾篇1
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《中彩那天》教学反思回顾（大全五篇）
《中彩那天》这篇文章的主旨显然是“做人要诚实守信”，今天，小编为大家带来了《中彩那天》教学反思回顾，希望大家喜欢!《中彩那天》教学反思回顾篇1这个主题对于四年级的学生是
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回顾拓展六教学反思[合集五篇]
回顾·拓展六 教学反思 对于小学语文教材来说，“回顾·拓展”尚属新生事物，也是我们五年级实验教材的一大特点。如何处理好这部分内容的教学，我一直在摸索。我个人的理解是，不应
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回顾拓展五教学反思（五篇范文）
在《回顾.拓展五》的教学中，我重组教材，首先借助“趣味语文”让学生了解少年鲁迅的聪敏好学，再让学生在各学习小组中交流自己印象中的鲁迅，借此对本单元的教学内容进行复习巩固，
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回顾·拓展六教学反思[优秀范文五篇]
回顾·拓展六教学反思作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的回顾·拓展六教学反思，欢迎大家
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回顾与反思 教学设计(二)（精选5篇）
回顾与反思教学设计 教学设计思路 本章主要内容两部分，一是二元一次方程组的概念及其解法，二是用二元一次方程组解决实际问题，这节课在复习总结所学的内容的基础上进一步掌握二
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回顾拓展五教学反思与建议
《回顾·拓展五》教学反思 《回顾·拓展五》包括三部分内容：交流平台、日积月累、趣味语文。其中“交流平台”又分为“谈自己心目中的鲁迅”和“理解含义深刻的句子”两小部
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教学流派回顾
教学流派回顾（五）----李吉林与情境教学 【背景】 李吉林，1938年5月生，江苏南通人。1956年8月于江苏省南通女子师范毕业后在南通师范第二附属小学任教，1978年被评为江苏省首批特级
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教学设计与反思互评语
好的教学设计与反思互评语有利于指导思想梳理培训内容的线条，提出部分内容整合的建议。如下是教学设计与反思互评语内容，为大家提供参考。教学设计与反思互评语一：教学设计的成
