专题：家校教育课题研究
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家校协同教育研究综述
全国教育科学“十一五”规划课题 《基于学习指导的中小学生发展指导实践研究》------ 家校协同教育文献综述 一、相关概念界定 （一）协同教育 我国早期的家校合作活动多称为“
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《家校合作的策略研究》课题设计方案
《家校合作的策略研究》课题设计方案贵州省铜仁市思南县第二小学田儒翠一、研究背景对现代家校合作中出现的新矛盾的认识使然。家校合作是提高教育有效性的基本途径。受社会
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基于网络空间的家校协同教育的研究
基于网络空间的家校协同教育的研究 作者： 王大力 学校：昌图宝力农场九年一贯制学校 基于网络空间的家校协同教育的研究 单位：铁岭市昌图县宝力农场九年一贯制学校 作者：王大力
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家校结合课题总结
农村小学离异家庭子女厌学的心理调整总结 离异家庭子女是父母婚姻破裂，从而导致家庭解体后出现的一种与在正常环境中生活的完整家庭子女不一样的特殊的社会现象。农村中的离
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浅谈家校共同教育
浅谈家校共同教育 当学校教育与家庭教育有机结合起来，形成合力，教育就会取得良好的教育效果，而家校合作的基础则是教师，特别是班主任与家长的沟通、交流，这是家校之间能否建立良
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教育如何加强家校联系
教育如何加强家校联系 一个好孩子，光靠家长或光靠教师是不够的，只有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互
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家校合力策略研究
《家校合力策略研究》论证报告一、课题提出的背景及意义1.研究背景面对这个竞争与合作、科技革命与跨越的时代，针对学校教育的理想与挑战，思考家庭教育与民族未来的关系，审视当
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《家校衔接教育研究》成果影响证明材料
《家校衔接教育研究》成果影响证明材料
1、普及了家庭教育常识
通过学校举行的培训和请巡讲团到我校演讲，家长普遍提高了家庭教育作用的认识，对学校举办此类活动持支持的态度， -
东胜区第六小学“家校联动、亲情互动”课题研究
家校联动、亲情互动 ——教师如何指导家长的家庭教育工作 四年级组：燕燕汇报 父母是孩子第一任教师，更是终身的教师，家庭是人的第一课堂，也是终身学堂。古有“岳母刺字”，“近
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艺术教育 课题研究
构建新昌中学艺术教育模式研究的结题报告 一、引言 随着信息时代的到来，艺术已经广泛进入电视、电脑、网络等大众媒体，成为现代日常生活、精神陶冶和学习不可分割的部分。愈
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中职教育“家校合作”存在问题及对策研究
中职教育“家校合作”问题与对策探索 中策职校王艳 【摘要】《三字经》中讲到“养不教，父之过；教不严，师之惰”，辩证地看到了家庭教育与学校教育在孩子成长中的相互关系。随着人
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《家校合作教育 “ 两面派 ” 》
题目：家校合作教育 “ 两面派 ” 题目：家校合作教育 “ 两面派 ”内容摘要：优秀学生的培养，首先起于家庭，家庭是人生教育的主要的、关键的场所。家庭教育的地位、特点与意义在客
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家校合作教育案例
家校合作教育案例 教育案例： 王小权，是家里的独苗，患有先天性哮喘病。可能是因为这样的原因，家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈把他当“神”来供奉。只要是他喜欢的、他想要的，哪怕是天上
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家校合作教育案例（范文）
作业题目： 写出您与家长的一次沟通或合作的案例，反思其成功或者失败的原因，探讨您从中对自己的觉察和经过本次学习的提升，下次怎样做可以更有效？ 正文： 德国学者福禄贝尔曾经说过：
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家校合作教育（xiexiebang推荐）
家校合作教育，学校和教师的一项重要任务就是帮助家长。 第一、方法简单的家长许多家长望子成龙，望女成凤，但由于学历、蓄养或个性的局限，他们的家教方法或简单老化，或偏执不当，很
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家校合作教育案例
家校合作教育案例 教育案例： 周小军，是家里的独苗，患有先天性哮喘病。可能是因为这样的原因，家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈把他当“神”来供奉。只要是他喜欢的、他想要的，哪怕是天上
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家校联合促教育
家校联合促教育
各位家长：晚上好！
我代表学校全体初三师生对各位家长抽出宝贵时间来参加家长会表示热烈的欢迎。你们的到来是对你们孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。 -
教育需要家校协同
教育需要“家校协同” 家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，在素质教育的今天，家校之间的及时沟通交流更是显得非常重要。现在特别是农村学校，家长们本身的文化素质水
