专题：教学评价策略研究
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教学评价策略
导学 本讲是第四课《信息技术情感目标的教学评价策略》，我们主要讨论三个问题： 第一，如何理解教学与评价的关系； 第二，情感目标评价的问题分析； 第三，情感目标教学评价策略。 本讲
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读写结合评价策略研究
《读写结合评价策略研究》个人工作总结 （2014下半年） 海原县三河镇中心小学刘永霞 时光飞逝，光阴荏苒，课题研究半年过去了。回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的
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小学生作文评价策略研究
小学生作文评价策略研究 唐河小学 方爱军 （注：发表于《科学导报·现代教育》2011年11月第144期） 小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一
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小学生作文评价策略研究
小学生作文评价策略研究唐河小学方爱军（注：发表于《科学导报·现代教育》2011年11月第144期） 小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重
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课堂评价高效策略研究
课堂评价高效策略研究 课题研究具体开展情况： 1.加强理论学习、提高教师自身的素质。 我们一线教师平时更重视自己的教学实践，大多数忽略教育教学理论的学习和研究，从而导致理
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《小学美术教学评价策略研究》成果报告
《小学美术教学评价策略研究》成果报告 金山镇北厂小学课题组 一、课题研究的背景和意义 教育作为一种文化传递的工具，它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变
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《小学美术教学评价策略研究》开题报告
《小学美术教学评价策略研究》开题报告 北厂小学课题组 向禄丰县课题规划办报告： 从2013年1月20日开始申报做《小学美术教学评价策略研究》，报告课题组规划办：禄丰县金山镇南雄
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《小学美术教学评价策略研究》内容要点
《小学美术教学评价策略研究》内容要点 北厂小学课题组 首先，通过“小学美术教学评价策略”的课题研究，让综合课程教师充分认识到“评价策略“在学美术教学中的重要意义。借助
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《小学美术教学评价策略研究》科研课题实施方案
《小学美术教学多元化评价的实践的研究》 科研课题实施方案 北厂小学课题组 一、教育科研组织及职责 成立学校教育科研工作领导小组、组成人员及职责如下： （一）科研课题领导小
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教学评价的策略
教学评价的策略 有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行： 第一、用适度有效的表扬进行评价，让课堂充满热烈。 所谓“有效”，就是表扬要适得其所，要关注学生的需要与状态，使表扬
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教师课堂教学评价的策略研究
翻开新画卷 书写新华章 朝阳路学校隆重举行2016春季开学典礼 寒梅雪中尽，春风柳上归，踩着群猴闹新春的铿锵节奏，我们又迎来了新的华年。在这开启新希望、承载新梦想的新学期，201
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激励性评价策略研究综述
激励性评价研究综述 一、激励与教学 现代教育评价是一门多学科的边缘学科。20 世纪 80 年代我国研究和应用现代教育评价以来，在教育评价理论研究和教育评价实践中，对激励的理
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高中数学探究式教学中教师评价策略研究
高中数学探究式课堂教学中教师评价策略研究 成都市第十二中学数学组 简洪权 【摘要】根据高中数学探究式课堂教学的四个环节：教师提出问题、学生主动探究、师生反思提升、学
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高中数学探究式教学中教师评价策略研究
高中数学探究式课堂教学中教师评价策略研究 成都市第十二中学数学组 简洪权 【摘要】根据高中数学探究式课堂教学的四个环节：教师提出问题、学生主动探究、师生反思提升、学
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作文教学与评价策略方法研究课题研究总结
作文教学与评价策略方法研究个人第二阶段课题研究总结 本课题经过第二阶段的深入实践研究，实验目的更加明确了，实验过程更加有序了，实验方法更加科学了，实验效果也更明显了。现
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浅谈中学美术教学评价策略
浅谈中学美术教学评价策略 ---以评价带动学生的学习，促进学生的专业发展 桂平市木乐镇第一初级中学 罗连清 摘要：美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程
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小学语文课堂教学评价的策略研究
小学语文课堂教学评价的策略研究 【摘要】课堂教学过程中对学生的评价是尊重学生的主体地位，促进学生发展的重要环节。笔者认为有效的激励、多元化的引导、延时评价和多样化
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课堂教学中有效评价策略的研究
课堂教学中有效评价策略的研究
课题方案
一、课题的提出
（一）研究背景和实践意义
传统的课堂评价往往只关注学生学习的结果，而忽视对学习过程的评价。这样的评价形式单一，内容狭
