专题：教学情况反馈学生用
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学生教学反馈
上“历史教师技能” 有感： 上这门课有四五周了，感触颇多，在我上过的许多课中，只有这门课我觉得最有意思，也最有意义，最有收获。 记得第一堂课的作业是“什么是历史？为什么要学历史？
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教学反馈 （汇编）
2017年5月28日 教学反馈 今天我带着均炜做完了生物必修一的知识清单，我的要求是： ①在不看书的时候独立完成，检验知识盲区 ②不会填的空不要乱填，防止对记忆的准确性造成干扰 均
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04级学生座谈会情况反馈
04级“1+2”学生代表座谈会情况反馈 2005年9月7日，教务科组织了04级校外联办班学生代表座谈会，详细了解了第一学年各专业课程开设情况，广泛征求了学生的意见。 总体来看，各联合
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学生常规管理反馈（精选合集）
学生常规管理反馈各位老师，下面我将开学以来学生常规管理状况向大家做一个汇报。 开学以来学校干部、红领巾监督岗累计扣339分，其中学生分是287分，教师是52分，所扣的学生287分，卫
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2010级学生实习情况反馈
2010级学生实习情况反馈
——顺昌实习队
2012年9月27日到顺昌县医院看望实习生并附上带教慰问费，县医院护理部许美华主任热情接待，并介绍医院总体教学环境及实习队在院实习情 -
学生作业检查反馈
学生作业检查反馈
一、本次作业检查中的亮点。
1、全体教师都能按要求科学地布置作业，及时认真地完成作业的批改，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。
2、作 -
学生作业完成情况反馈
学生作业完成情况反馈
贵家长：
你家学生的日的作业没按时完成，望在家及时督促完成。
南阳第二寄读学校
家长反馈
家长意见：家长签字学生作业完成情况反馈
贵家长：
你家学生的月 -
教学反馈论文（精选）
丰富反馈方式 提高利用价值面对相同的生成资源，反馈的顺序不同，反馈的方式不同，所获得的教学效果也会有差异。因此，教师在组织反馈时，切合教学内容的实际和学生的学情，以最能激发
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公益广告(学生用)
公益广告 常回家看看 情节描述：奶奶在家忙着做菜，等着儿孙们回家一起吃饭，但是一个接一个的电话打过来，都说自己没空，不回家吃饭了，连小孙孙都有应酬了。望着这一桌子菜，老人失落了
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项链学生用
《项链》导学案
【学习目标】 1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；
2.体会小说精心的构思和巧妙的布局。
3. 研讨评价玛蒂尔德这一人物形象。
【重点难点】1.理解细 -
黄河颂(学生用)（精选合集）
《黄河颂》导学导练 【积累·运用】 一、走近作者 光未然，原名 ,1913年出生,湖北老河口市人。 、 。1935年8月创作《 》歌词，广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神
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黄河颂(学生用)
黄河颂
主备人：杨光树审核：武勇授课时间：2011、3、
学习目标
1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养自己爱国主义情操。2、训练与提高有感情地朗读诗歌的能力。 学习重难点
1、有 -
学生用主持词
“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”
入队仪式主持词
体育教师整队，全校学生齐呼：
成人成才成大器，爱校爱家爱中华。
男：尊敬的领导
女：亲爱的辅导员老师、少先队员伙 -
学生用请假条
本人因(原因)，需请假，请假时间从年月日起至年月日止(共天节)。本人保证：1.于请假到期日，准时返校;2.在请假期间，严格遵守国家的法律、法规以及学校有关规章制度，注意安全，若出现问
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学生用检讨书
尊敬的校领导：
您好！
我是X班学生XXX，今天中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不愉快的事情，并且大大出手。经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管 -
金色花(学生用)
《金色花》导学案（学生用）
主备人：彭振蓉审核人：集体备课：七年级语文备课组
一、教学目标
1．知识与能力：培养学生吟诵诗歌和鉴赏诗歌的能力。
2．过程与方法：引导学生进行自主、合作、 -
用心爱学生
用心爱学生，用爱铸师魂
——师德师风演讲稿赵双燕 尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我今天演讲的题目是“用心爱学生，用爱铸师魂”。
教育是爱的事业，这种爱是教育的桥梁，是教育的 -
《口技》学生用
《口技 》导学案
执笔人：徐成怀审核：语文组
教学目标
1、了解作者林嗣环及《虞初新志》；准确翻译文中的重点句和难点句。（重点）
2、理解本文摹写声音的的层次和方法，揣摩品味简练
