专题：教学设计实践作业
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实践作业——教学设计.doc
《合欢树》教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和
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实践作业观潮教学设计[定稿]
《观潮》的教学设计 柏各庄镇中心小学付小东 课标分析： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和
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在岗实践作业--教学设计
国培在岗实践作业 教师 王淑娟 一、目标： 本着“适应教师教育的需要，提高农村义务教育质量，推进素质教育”和提高农村小学英语教与学的效率之目的，本课程依据教育部小学英语开
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实践作业《坐井观天》教学设计（合集5篇）
二年级《坐井观天》教学设计 课标分析 新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法，就会产生两个飞跃：一是由“学会”变为“会学
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实践教学作业
《马克思主义原理》实践教学内容 实践教学是教育部对《马克思主义原理》课程的基本要求，是课程教学的基本环节。 根据要求，我们设臵了以下一些基本问题，请同学们选择其中的4个
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实践作业教学反思
一年级数学教学反思 河北省故城县辛庄乡东辛庄小学周文生 本人从事数学教学工作多年，一直以来我都以严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。对孩子富有爱心，对工作
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教学作业设计
教学作业设计1 教法学法自主合作学习教师引导。学习目标1、会认凤等2个生字。2、正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读
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作业教学设计
三年级下册MODULE5 Time.Unit 1 I get up at seven oˊclock. 第一课时教学设计 一、设计思路及方法 三年级的学生活泼好动，乐于参与活动、游戏及表演，所以要采用多种教学手
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教学设计作业
课题：求一些物体的几分之一是多少 教学目标： 1、能运用生活经验和分数的知识，初步学会解决一个数的几分之一是多少的实际问题。 2、能计算简单的同分母分数加、减法。能运用所
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教学设计作业
教学设计作业： 1.一年的教学实践，写出你们在具体的教学设计过程中的困惑，以及解决的策略。 2.根据你们所教年级的具体情况，写出你们所教年级地理学科教学设计的具体方案。 3.根
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教学设计 作业
初三英语教学设计 Could you tell me something about the places that you visited? 一、教材分析 1、教材内容分析 本课的中心内容是谈论中国地理知识，如介绍旅游胜地
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教学作业设计
教学作业设计 教学作业设计1 教学过程：一、设疑激疑，揭示课题：1、听一听，说一说1）师：今天老师向大家介绍一位名叫马克的同学，他是怎样的一个人呢？2）听一听：（播放录音）他有许多优点。他爱
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语文实践作业设计论文
浅谈小学六年级语文实践作业的设计 南江县南江镇第二小学龙聪明 语文作业是语文教学过程中的一个重要环节，是提高学生语文素养的有效途径。但长期以来受应试教育的影响，语文作
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高中化学作业设计的实践
高中化学作业的设计与批改作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里
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作业设计的实践心得
作业设计的实践心得近几年，笔者在所带的班级中有意识地在作业的形式、内容、完成、评价等方面进行多元化尝试，让学生动起来，使作业活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用，在
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在岗实践作业1：《孤独之旅》教学设计
在岗实践作业1：《孤独之旅》教学设计 叶县龙泉乡中教材版本：人教版 章节名称：九年级上册第10课《孤独之旅》 课型：自读课 计划学时：1课时 教学目标： 1、学习运用快速阅读的方法，把
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实践教学设计
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学设计 一、实践教学目的 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的，是为了切实落实理论联系实际的
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实践作业
广西灵川县大境瑶族乡大境村经济发展情况调查报告
一、调查情况：
1.调查时间：2010年8月1日—8月2日。
2.调查范围：广西桂林市灵川县大境瑶族乡大境村委大境村。
3.调查对象：大境
