专题：教学设计新1
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《夕阳真好》教学设计新1（模版）
4、《夕阳真美》教学设计 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、理解语言文字所表达的意境，在读中感受夕阳的美，培养学生的审美情趣和热爱大自然的情感。 教学重点：感受夕
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新Mike’s surprise教学设计1（最终定稿）
Mike’s surprise教学设计 遵化市石人沟小学 李文杰 教学目标： 学生能看懂邀请函，并能回答相关问题;能复述本邀请函；并能对收到的邀请函做出书面回应；能够提升学生的口语表达
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教学设计新
新设计 依据新的教学理念,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,提高课堂教学效率,打造知识的超市,生命的狂欢。 2教学目标 1. 我能有感情地朗读课文,体会老人与海鸥之间
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新 如何写教学设计
如何写教学设计 一、什么是教学设计 教学设计是运用系统方法，分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，评价试行方案并进行修改的过程。 教学设计需要对教与学的
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教学设计1
四年级下册第五单元口语交际:《热爱生命》教学设计 教学目标： 1、继续深化学生对生命的理解和认识，激发学生对生命的思考和热爱。2、在口语交际过程中，进一步提高学生的口头表
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1教学设计
《5.中彩那天》教学设计 教学过程：教学目标: 1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、
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教学设计1
Teaching Plan Learning English Book 4 Lesson46 Mothers and Fathers Are Special -----Banqiao Middle School …Knowledge aims. 1. Learn the new words an
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教学设计1
课题 §1.7平方差公式（2） 教材分析 本节课的主题：通过一系列的探究活动，引导学生从计算结果中总结出平方差公式。 关键信息： 1、以教材作为出发点，依据《数学课程标准》，引导学生
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教学设计1
《这片土地是神圣的》教学设计 【教学目标】 １、学写８个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。 ２、
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假如教学设计1
人教版二年级上册《假如》教学设计 【教学目标】 １、认识９个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、有关爱他人、关爱环境的愿望。 【教学重点】 １、认识９个生字
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教学设计1
《追寻高雅生活》教学设计 七年级上册第七课第二框 一、学习目标（一）知识目标 1．知道乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件。 2．正确认识从众心理和好奇心。 3．知道自
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烙饼问题教学设计【赵新阳】1
《烙饼问题》教学设计 中山市古镇新徽学校 赵新阳 教学目标: 1．通过简单的烙饼问题，初步体会优化思想在解决问题中的应用。 2．认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最
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新《Unit4 we love animals》教学设计1
《Unit4 we love animals》教学设计 永安路校区 闫晓娇 一、教材分析： Unit4 we love animals Part A Let’s learn部分，以手影游戏为语境，呈现主要学习的5个动物单词：cat, dog
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夹竹桃教学设计新
苏教版小学语文第十二册
《夹竹桃》教学设计
一猜花游戏，激趣导入：
同学们课前咱们先来做个游戏，请你选择自己喜欢的一种颜色的彩板，猜猜
彩板后面的花是什么？看谁猜得又快又准。 -
四季教学设计新
《四季》教学设计 【教学目标】 根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材及本班学生实际，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本课的教学目标如下：知识目
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新推理教学设计
二年级下册《数学广角推理》教学设计 许家湖中心小学 杜英豪 课型：新授课 教学内容：教科书第109页例一，做一做第一题，练习二十一第一、三题。 教学目标： 1、通过观察、猜测等活动
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颐和园教学设计(新)
《颐和园》教学设计 四年级语文下册 红石中心校李玉涛 教学目标 1．初步了解课文内容，整体感知文意。 2．理清文章条理，按课文的结构特点分段。 3．学习本课10个会写的生字，认识7个生
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教学设计雨后新
《雨后》教学设计 一、导入 1、（图片导入）炎热的夏天突然下起了暴雨，雨后的广场成了一片海洋，孩子们，还记得雨后广场上那群欢乐的小神仙吗？他们正热情地邀请我们加入呢！ 2、今天咱
