专题：教学设计与教学能力
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教学创新能力设计
职业学校教学创新设计方法的探究
王育玲1林涛2
（1,2.新疆博州中等职业技术学校2.湖北随州技师学院）摘要：本文介绍了职业学校的教学创新内涵，以实际教学的案例分析教学方法、教学 -
《形状与抗弯曲能力》教学设计
《形状与抗弯曲能力》教学设计 教学目标： 科学概念 改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 过程与方法 做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验。 观察瓦楞纸板的结构，做出解释
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教育教学知识与能力重点及教学设计模版
1、 小学教育的特点 对象的特殊性：身心发展：相对稳定和平衡的时期；感知较低，并逐渐提高；发展可能 性：生理心理未成型，易受外界影响；能动性和主动性：自我主体意识有了新发展 教育的基
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《形状与抗弯曲能力》教学设计
《形状与抗弯曲能力》教学设计 教学设计的说明 本节课是教科版小学科学六上《形状与结构》的第二课时。在该课教学前学生已研究了《抵抗弯曲》，认识了房屋、桥梁中的“柱”
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创新教学设计,培养创新能力
创新教学设计，培养创新能力 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。因此，教师必须加强创新教育
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小学教育教学知识与能力教学设计答题（定稿）
1.文本写作特点(文本解读) 2.教学目标 3.教学重难点4.教学过程5.设计教学过程中三道题+理由 6.设计三组课堂提问+理由7.设计导入+理由 8.设计板书+理由9.写作评语 一、第一
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黑龙江《教育教学知识与能力》：教学设计试题
黑龙江《教育教学知识与能力》：教学设计试题 一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”五岳”中的南岳指的是____ A：恒山 B：衡山 C：黄山 D：庐山 2、美国射
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【打印】教育教学知识与能力——教学设计题
教学设计题 1．请认真阅读下文，并按要求作答。 和时间赛跑 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累
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教学能力
简述在体育教学实践活动中如何修炼和提升自身的组织能力和教学能力？ 不论在何种教学模式下，不论采用何种教学方式，体育教师的组织管理能力都是不容忽视的。体育课堂教学基本上
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化学学科知识与教学能力
化学学科知识与教学能力 1. 高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨。 2. 课程结构：必修2个模块，选修6个模块（化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、
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语言教学知识与能力
一、语言教学知识与能力 1、三大语言学习理论：行为主义理论----听说教学法；认知理论---认知教学法；社会学理论---交际教学法 2、语言学习要素：外语学习的认识和态度；外语学习的目
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信息技术学科知识与教学能力
1、一棵二叉树中共有70个叶子结点和80个度为1的结点，则二叉树中的总结点数为（）。一棵二叉树中，度为2的节点数等于度为0的节点数(no=70个叶子结点)减1，即n2=no-1，叶子节点即度为0，故
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教育教学知识与能力
1. .简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出. 班杜拉指出影响自我效能感
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语文学科知识与教学能力
语文学科知识与教学能力 16.根据材料，确立教学目标（重难点）并说明依据（20分） 答题要点： 从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标入手确立出…的教学目标，确立的依据是
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教育教学知识与能力
1. 素质教学的时代特征是培养学生的创新精神 2. 从教室个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响 3. 父母俱存，兄弟无故，一乐也，仰不愧于天，俯不
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美术学科知识与教学能力
美术学科知识与教学能力 第一部分 学科知识 第一章 中国美术史 第一节 原始时期的美术（彩陶） 仰韶文化：人面鱼纹彩陶盆 马家窑文化：舞蹈纹彩陶盆 第二节 夏商周美术（青铜器） 青铜
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从观察能力培养开始——《 观察· 感受》 教学设计与评析
期刊文献
均是精品，欢迎下载学习！！！ 从观察能力培养开始——《观察•感受》教学设计与评析 吴丹青 发布于 2012-04-12 22:19 浏览 56 次
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从观察能力培养开始
——《观察 -
《教育教学知识与能力》教学设计题答题技巧
北京教师考试网http://bj.zgjsks.com/如有疑问点击咨询：北京教师考试网 《教育教学知识与能力》教学设计题答题技巧 教学设计是小学科目二中最后一个问题，给定语文、数学、英
