专题：教学实录隔窗看雀
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隔窗看雀反思
《隔窗看雀 》教学反思 《隔窗看雀》是湘教版第四单元的一篇阅读课文。本篇课文是一篇散文，语言平实，但蕴涵深刻。作者在与麻雀的近距离观察、接触中，发现它飞行时的不知疲倦和
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《隔窗看雀》教案
《隔窗看雀》教案 一、教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平
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隔窗看雀说课稿
隔窗看雀说课稿1 一、谈自己对教材的理解和把握鄂教版第十册第17课《隔窗看雀》是一篇语言生动、平实，内涵深刻的优美散文。其中麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的生活态
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隔窗看雀教案
《隔窗看雀》教案 【教学目标】 1、学会十个生字，重点指导“翘、禽、庸、栽”的写法；理解“忙碌、羞愧、平庸、自卑、幼稚”等词语的含义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文
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隔窗看雀教学设计（5篇）
隔窗看雀 教学目标： 1、学会10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、通过与文本、与作者交流，理解麻雀“忙碌而不羞愧，普通而不自卑”的可贵，感
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隔窗看雀_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.学会10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.通过与文本交流，感受作者对麻雀这个小生命的欣赏，从而引起对生活的初步
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隔窗看雀说课稿（5篇可选）
隔窗看雀说课稿作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的隔窗看雀说课稿，欢迎阅读，希
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隔窗看雀 公开课教案
《隔窗看雀》第一课时 教学设计 教学目标：1、学会本课10个生字，能正确读写词语。 2、正确的理解词语意思，掌握一定的方法。 3、培养良好读书习惯，有感情朗读课文。 4、理解文章
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《灰雀》教学实录
《灰雀》教学实录 执教教师：李霞 执教时间:2013.9.4 听课记录:赵淑爱李慧平一、课前读书汇报 生：课前活动，三名学生汇报读书情况。 师：表扬肯定 二、导入新课 师：课前资料展示:
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灰雀 教学实录
《灰雀》教材分析及教学实录 教材分析： 这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩，经过
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灰雀(教学实录)
5、灰雀 师：同学们，我们在上二年级的时候学过《诚实的孩子》一课，知道了男孩列宁是诚实的好孩子。这节课我们学习《灰雀》，看看这篇课文讲了关于列宁什么样的故事。 板书课题，书
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《灰雀》教学实录
《灰雀》教学实录 一、教学设计说明 《灰雀》是人教版六年制小学语文第五册第五组中的一篇课文。课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事，体现了列宁
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《灰雀》第二课时教学实录
师：上节课，我们学了第一自然段，现在我们先来复习一下。我说上半句，你们根据课文内容说下半句，明白吗？ 生：明白。 师：这段主要写了在公园里一棵高大的白桦树上有 生：三只灰雀。 师：它们
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《灰雀》教学实录（精选多篇）
《灰雀》教学实录 一、教学内容 《灰雀》是人教版六年制小语第5册的一篇讲读课文，课文通过写列宁用爱鸟之情感染、启发男孩放鸟归林，表现了列宁对男孩的爱，使学生懂得知错就改
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灰雀第一课时实录
灰雀 课前交流： 师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不起的大人物。这是谁？（依次出示《难忘的泼水节》、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图） 师：
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《湖心亭看雪》教学实录
一、导入 师：我想问下同学有没有去过苏杭两地，无论去或者没有去，你们一定听说过一句话“上有天堂，下有苏杭”。苏杭之美的确是人尽皆知的，那苏杭最出名的地方大家知道吗？ 生：知道。
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12看雪教学实录
知识与能力： 1、理解“雪毯、银装”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情。 、过程与方法： 1、指导学生抓重点语句深入体
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隔一段距离远远地看自己美文
彩扩店人手不够，于是在网上发布了招聘启事：招聘彩扩员，生手熟手均可。彩扩员熟手人才难求，只好在芸芸求职者中，寻找素质过得去的生手。说白了，店里对彩扩员生手并没有太高的要求：非
