专题：记叙文的审题与选材
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记叙文的选材
记叙文的选材 ——记叙文写作指导 授课时间：2016年6月2日授课班级：初一（11）班授课教师：邢克良 教学目标：1.学会观察生活、感受生活。 2.要求学生明确选材的前提、原则、要求。 3
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半命题作文的审题与选材
半命题作文的审题与选材
（青铜峡市第二小学蔡秀琴）一、半命题作文的审题
近几年，语文考试中半命题作文考试的比例有增大的趋势。如：《感谢》《真美》、《我因而自豪》、《一个让 -
高考作文的审题与选材讲解
高考作文的审题与选材讲解 [考点解说] 认真审题，明确题意，是高考作文第一关，因为“符合题意”是高考作文评分标准的第一条。它需要正确地把握试题所涵盖的审题立意的角度、主
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作文怎样审题和选材（大全）
写作指导： 一、作文怎样审题？ 1、抓住中心词语，紧扣中心词语来安排材料。 例如：“我和老师的故事”这个题目。 中心词是“故事”。既然是故事，就是记叙文的范畴，那就要具备六大要
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记叙文的选材与组材
《记叙文的选材与组材》教案 建议一：可以采用写作训练法 建议用两课时完成 本课主要的教学目的是让学生掌握记叙文选材和组材的方法并试着写出材料新颖的文章，所以在教学的时
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记叙文的选材与组材
《记叙文的选材与组材》建议一：可以采用写作训练法
建议用两课时完成
本课主要的教学目的是让学生掌握记叙文选材和组材的方法并试着写出材料新颖的文章，所以在教学的时候可以 -
记叙文的立意和选材
习作一定要注意立意和选材 作文学案
一、训练目标
1、学会给材料作文，话题作文立意。 2、学会确定有深度，有意思的作文主题。 二、写作指导 （一）“立意”释义
“立意”。《现代 -
写作指导：记叙文如何选材
记叙文如何选材 材料是组成文章的核心部分，是决定文章优劣的主要标准之一。那么，记叙文如何选材呢？ 一、 紧扣题眼选材。题目是文章的眼睛，题目中的中心词是“题眼”。我们紧紧
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准确审题 恰当选材五篇
准确审题 恰当选材 作文教案1 【 教学目标 】 1．了解中考作文题目特点，明确写作中审题与选材对表现文章中心的重要性，激发写作的兴趣； 2．解读学生习作，讨论交流，明白如何准确审题并
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中考记叙文立意与选材的方法
寻
———中考记叙文立意与选材的方法（学案）
学习目标：
1．明白中考记叙文的写作要求。
2．知道考试作文中常见问题，学习解决的方法。
学习内容与过程：
一、中考记叙文写作要求：
1．内容 -
《记叙文 选材与组材》 教学设计
《记叙文 选材与组材》 教学设计 【教学目标】 能够根据题目的要求选材，并且能够有效地对原有素材进行改进，学会修剪、嫁接、移植的组材方法。 【教学重点】 通过例文的分析掌
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高中记叙文的选材训练
高中记叙文的选材训练
记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活，表达作者思想感情的文章。而材料是一篇记叙文成败的关键。清李渔说：“作剧如裁衣，其初以完全者剪碎，其 -
记叙文作文审题5例
记叙文作文审题训练
1、以“释放”为题，写一篇记叙文。
思路点拨：
乍看"释放"这个作文题目，似乎无从下手。但我们可以先围绕"释放"这个词展开一些联想。比如大多数人可能会联想 -
写作指导(记叙文的选材与组材)
作文训练 教学目标： 1、通过让学生阅读知识短文，了解记叙文选材和组材的方法。 2、通过训练学生运用记叙文选材和组材的方法，试着写出材料新颖的文章。 教学难点：选材的典型性
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六年级作文指导——记叙文的选材与结构
六年级作文指导——记叙文的选材与结构 一、训练目标： 1、 学会围绕题目和中心选材，能基本达到新、真、熟、小、深（切题、真实、新颖和有意义）的原则。 2、 能写出一篇典型结构
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1 写人篇(审题选材)
猜猜他是谁 你知道周围有多少老人在朝他微笑吗？看到什么了？树还有呢？有没看到婴儿啊？学会审题 审，是认真分析，反复思考、推敲的意思；审题，就是在动笔作文之前，先认真分析，反复思考、
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作文指导《记叙文的立意和选材》
作文指导《记叙文的立意和选材》
首先澄清一个观点：在高中新课程标准中，已经没有了记叙文这种提法。按照新课程改革的精神，粤教版主编陈佳民先生把文体划为三大类：文学类、实用 -
记叙文的选材立意教案（精选5篇）
记叙文的立意与选材 邹晓丽 教学目标： 【知识目标】 1.激发学生的写作兴趣，培养学生写作分析能力。 2.理解什么是记叙文中的立意与选材。 【能力目标】 学会将立意与选材相
