专题：教学系统设计理论
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基于行为主义的教学系统设计理论
2.1教学系统设计理论 返回下一节 一、教学系统设计的概述 1.教学系统设计的定义 教学系统设计（通常也称为教学设计）是以人类对传播与学习的研究作为主要理论基础并包括其他
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主要教学设计理论
几种主要的教学设计理论一、教学理论 1、国外著名教学理论介绍之一结构主义教学理论主要代表人物：（美）布鲁纳（j.s.bruner） 产生的主要背景：1957年苏联卫星上天，美国的教育改革受到
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教学设计理论探索
3 基于数学文化的数学教学设计的理论探索 传统 教 学 缺乏的不是设计的行为与形式，而是一种设计的基本理念。教师看似为一节节数学课准备着、设计着，但事实上，教师并不是真正意
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教学设计理论简析
在20世纪60年代，教育设计作为一门新兴的实践性很强的应用学科逐渐形成并发展起来。教育设计是教育技术学领域中十分重要的一个分支，是教育论的重要组成部分。可以说正是教育设
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教学设计理论与方法
专题四：教学设计理论与方法 教学设计是一种理论，它是书写教案的说明和前提，也是上好课的前提。但在实际工作中，有效教学计划效果却不容乐观，有些教师因各种原因属于备课或匆匆忙
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瑞格卢斯的教学系统设计理论（精选五篇）
瑞格卢斯的教学系统设计理论 （二）瑞格卢斯的教学系统设计理论 他认为教学系统设计理论就是“教学科学”；教学系统设计理论是规定性的教学理论；他还提出了建立关于教学系统设计理
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对教学系统设计理论的思索与浅探
学术资源 对教学系统设计理论的思索与浅探 张文兰 【内容提要】本文通过对教学设计理论研究的回顾与反思，指出了目前教学设计理论中存在教学设计模式难以解决具体的教学问题
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对教学系统设计理论的反思与浅探
对教学系统设计理论的反思与浅探 (The Reflective Thinking and Exploring on Systematic Instructional Design Theory ) 张文兰 北京师范大学信息科学学院，北京，100875
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对教学系统设计理论的思索与浅探
對教學系統設計理論的思索與淺探 張文蘭 【內容提要】本文通過對教學設計理論研究的回顧與反思，指出了目前教學設計理論中存在教學設計模式難以解決具體的教學問題、不能有效
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精妙设计理论
当今，有一点可以肯定的是，设计的领域在扩大，这是一个需要设计的世界。拒最新的资料显示，中国目前已有正规的设计学院教学机构700多所，并且还在不断的增加当中。就学人数则呈倍数
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工业设计理论
第一章工业设计基本概念 第二章工业设计发展简史 第三章设计原则与设计师的综合素质 1.教学目的:了解工业设计的定义、性质以及它与产品设计的关系，了解工业设计的发展简史和
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景观设计理论
灾难发生之时，是否有安全的城市避难通道连接到城市广场、公园等安全避难区域；灾难发生之后，人们栖居的建筑被毁坏，城市开放空间（广场、公园等）是否能提供足够的空间容纳无家可归的
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logo设计理论
标志设计基础 怎样才是一个好标志(logo五大原则): 1 、它必须简单 过于复杂的设计会产生沟通的障碍，所以在标志中不要显得于过拥挤：如果将绿地、旗子、线路、高尔夫球手、岛
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现代教学设计依据教学设计理论
现代教学设计依据教学设计理论,研究学生的实际需要,能力水平和认知倾向，对于每个阶段都分析得细致透彻，这样，教师能在重点关注“导学”的过程的同时，关注每一个环节，每一个学习任
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对教学设计理论的几点思考
对教学设计理论的几点思考 发布时间：2002-12-19已经阅读470次 杨开城 时常有些媒体设计人员和教师反映，教学设计理论在解决实际教学问题方面没能起到预想的作用，原因可能有二：一
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国外教学设计理论本土化研究
国外教学设计理论本土化研究 摘要：国外教学设计理论经历了产生期、形成期、盛行期和革新期等发展阶段。本土化过程以学习理论作为主要因素，将其划分为以“教”为中心、以“学
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第一代教学设计理论的局限
第一代教学设计理论的局限 郑葳 哈尔滨师大教育系 论文选摘 内容提要 当今社会对教育和培训需求量不断增加，而开发和传递教育的合格人员却极为短缺的情况，呼唤着新的教学设计
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教学设计理论的新发展（推荐阅读）
教学设计理论的新发展 教学设计理论的新发展 北京师范大学现代教育技术研究所 何克抗 论著选摘 内容提要 一、教学设计与教学系统开发 二、以“教”为中心的ID理论的发展1、
