专题:机械振动教学设计

  • 机械振动教学设计要点

    时间:2019-05-13 00:48:10 作者:会员上传

    机械振动教学设计 【教学结构】 一、机械振动 物体(质点)在某一中心位置两侧所做的往复运动就叫做机械振动,物体能够围绕着平衡位置做往复运动,必然受到使它能够回到平衡位置的

  • 哈工大机械振动总结

    时间:2019-05-13 03:32:14 作者:会员上传

    机械振动:指机械系统(即力学系统)中的振动。 任何力学系统,只要它具有弹性和惯性,都可能发生振动。这种力学系统称为振动系统。 离散系统:具有集中参数元件所组成的系统。 连续

  • 机械振动和机械波·机械波·教案

    时间:2019-05-15 06:50:00 作者:会员上传

    机械振动和机械波·机械波·教案 一、教学目标 1.在物理知识方面的要求: (1)明确机械波的产生条件; (2)掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征; (3)了解机械波的种类极其传

  • 机械振动和机械波·机械波·教案

    时间:2019-05-15 06:50:00 作者:会员上传

    亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 机械振动和机械波·机械波·教案 一、教学目标 1.在物理知识方面的要求: (1)明确机械波的产生条件; (2)掌握机械

  • 机械振动复习一体化教案

    时间:2019-05-15 06:50:00 作者:会员上传

    1. 物理《机械振动》复习课一体化教案 【概念目标】 一、机械振动 1 、物体(或物体的一部分)在某一 所做的 叫做机械振动,常简称为振动。 2 、振动产生的条件有:⑴ ,⑵。 3 、平

  • 机械振动和机械波 波的衍射 波的干涉 教案

    时间:2019-05-15 04:25:30 作者:会员上传

    亿库教育网http://www.xiexiebang.com 机械振动和机械波·波的衍射 波的干涉·教案 一、教学目标 1.在物理知识方面的要求: (1)知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条

  • 物理3-4第十一章机械振动(全章教案)

    时间:2019-05-12 17:57:38 作者:会员上传

    高二物理选修3-4教案 第十一章 机械振动 §11.1简谐运动 教学目标: (一)知识与技能 (1)了解什么是机械振动、简谐运动 (2)正确理解简谐运动图象的物理含义,知道简谐运动的图象是一条

  • 高三物理教案:机械振动与机械波(样例5)

    时间:2019-05-15 04:33:55 作者:会员上传

    高三物理教案:机械振动与机械波 【摘要】鉴于大家对查字典物理网十分关注,小编在此为大家搜集整理了此文高三物理教案:机械振动与机械波,供大家参考! 本文题目:高三物理教案:机械

  • 2022届高考物理一轮复习习题:机械振动与机械波

    时间:2022-02-11 17:08:07 作者:会员上传

    2022届高考(一轮)物理夯基习题:机械振动与机械波含答案 一、选择题。1、(多选)如图所示,两根完全相同的弹簧和一根张紧的细线将甲、乙两物块束缚在光滑水平面上,已知甲的质量是乙

  • 机械振动交互式遗传算法粗糙集汽车行驶平顺性论文

    时间:2019-05-14 02:53:25 作者:会员上传

    基于隐式性能指标的机械振动优化设计 【摘要】近些年,优化算法已经成为研究与应用领域一种非常重要的工具,利用遗传算法的优化原理,普通遗传算法在解决机械振动优化设计方

  • 2010年高考物理试题分类:机械振动、机械波(带详细解析)

    时间:2019-05-15 01:51:09 作者:会员上传

    高中物理吧(www.xiexiebang.com) 全站精品资源免费开放下载!欢迎收藏访问! 2010年高考物理试题分类汇编——机械振动、机械波 (全国卷1)21.一简谐振子沿x轴振动,平衡位置在坐标原点

  • 江苏省2011届高三物理一轮复习教案【机械振动】要点

    时间:2019-05-15 06:50:01 作者:会员上传

    江苏省 2011届高三物理一轮专练 机械振动 教学目标: 1.掌握简谐运动的动力学特征和描述简谐运动的物理量;掌握两种典型的简谐运动模型 ——弹簧振子和单摆。掌握单摆的周期

  • 教学设计范文

    时间:2019-05-14 15:51:33 作者:会员上传

    教学设计(预案)修改 教学中情境的创设方法很多,如果一堂课的教学设计,平铺直叙,学生难免在上课过程中思想不能集中,要有效地抓住学生的注意力,必须在一节课中设计若干个兴趣高潮,而

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:07 作者:会员上传

    《简·爱》名著阅读教学设计
    一、教学目标:
    1、 了解《简·爱》的主要内容,感受书中文字的力量,人物的魅力。
    2、 激发学生读名著的热情,让学生学会读书,爱上读书。
    3、 学习作者

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:08 作者:会员上传

    《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 1、理解课文内容,通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事,让学生懂得一个人(一个国家)必须有尊严,懂得尊严对做人的重要性。 2、不认识的字,

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:10 作者:会员上传

    海市蜃楼》教学设计 教学目标: 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文,学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:11 作者:会员上传

    青海高原一株柳教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。 教学重、难点

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:12 作者:会员上传

    《平行四边形的面积》教学设计 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标: 1. 通过动手操作,用割补法把一个平行四边形转化