专题：教学中的教与学的关系
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浅析小学数学教学中教与学的关系
浅析小学数学教学中教与学的关系 洑水镇小：王堂明 教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互
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教学中的教与学
教学中的教与学 在新课程背景下，师生应建立起有效的互动关系。在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性。教师要成为师生良好互动环
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正确处理课堂教学中教与学的关系（5篇范文）
正确处理课堂教学中教与学的关系
传统课堂教学模式存在着三大误区：一是所谓知识型教育模式，以掌握知识的水平来判断人才的优劣，容易造成高分低能，给人才培养造成虚假现象；二是课 -
如何处理小学数学中教与学的关系
如何处理小学数学中教与学的关系 课堂教学实施素质教育，提高教学质量，既要让学生掌握基础知识、基本技能，又要使学生掌握获取知识和技能的方法，即培养学生的能力，发展学生的智力
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美术教学中教与学的探讨
美术教学中教与学的探讨 张萌 2016.1 小学美术教学是小学各科教学的一部分，前人总结的普通教育学对小学教学基本适用，普通师范对小学教师的就业要求规定为各科都能教，有它的合
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教学就是教与学
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得
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高中信息技术的教与学的关系
高中信息技术的教与学的关系 【摘要】传统的教学方式重教轻学，即在教学中强调教师的教，学围绕教转。新课程倡导的教与学的关系是教要为学服务，为促进学生的学服务。高中信息技
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如何避免教学中教与学的脱节
如何避免教学中教与学的脱节 首先要更新教育观念，是时代的发展和音乐教育实践的要求，才能适应现实的需要，教学改革的目的明确，才能促进素质教育的提高。素质教育最重要的两个基
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简约教学中的教与学（最终版）
在简约中寻求深刻 ——听徐长青简约教学报告有感 9月24日——25日，我有幸参加了小学数学教师成长研讨会，聆听了徐长青工作室老师的课及教研报告，使我收获颇多，“简约而不简单！”
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小学数学教学中的教与学
教学相长 精彩无限 ---浅谈小学数学教学中的教与学 现代教育教师需要转变教育教学观念，因为好的教育根植于教学观念，彰显于教学行为，决定于教学效果。现代教育以人为本，课堂教
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如何处理教与学的关系（优秀范文5篇）
如何处理教与学的关系 最近，我在一次听课调研中发现师生之间还有一些不默契的现象，对此我感觉教与学是教育教学过程中最基本的关系。对二者关系的正确认识有利于教育教学过程
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教学就是教与学（大全5篇）
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得
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浅谈新课改初中生物教学中的教与学（大全5篇）
浅谈新课改初中生物教学中的教与学 在科学技术迅猛发展的今天，学生的学习观念发生了重大的变化.传统教学使学生在课堂上学到的知识是有限的.根据当今时代的要求,学生知识的
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高中语文教学论文 浅谈语文教学中的教与学
浅谈语文教学中的教与学
内容摘要：语文作为一门基础工具学科，教学方法是很重要的。作为新时期的语文教师既要从理论上掌握多种科学的教学方法，又要在实践中灵活地加以运用，这样 -
教学活动中的两个环节教与学
教学活动中的两个环节教与学，其主体对象分为教师和学生。在以前的传统教学中，往往都是以教为主，教师成为双边活动中的主导者，学生大多是被动的学习和接受，不利于知识的掌握和应用
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建构主义视野中的教与学[本站推荐]
• 建构主义视野中的教与学 杨明全博士 北京师范大学教育学院 010-62205374（宅） 58807973（办） *** yangmqsh@yahoo.com.cn 内容提要 什么是建构主义 建构主义学习理论
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调整教与学的关系研发有效教学流程论文（精选五篇）
“教”与“学”之间从目的上说是统一的，但同时又是一对矛盾，需要经常进行调整，使之达到动态的平衡。一般来说，教师太主动，学生就容易陷入被动；教师“讲”用的时间多了，学生就没有足
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新课程下教师的教与学生的学的关系体会
新课程新课改——教师的教与学生的学
的关系的个人体会
贵州省望谟县打易中学杨 锦【摘要】：“教”与“学”的关系问题是教学过程的本质问题，同时也是教学理论中的重大理论问
