专题：教学中的情景策略
-
浅谈初中物理教学中情景创设的策略的运用
浅谈情景创设策略在初中物理教学中的应用 成都市温江区寿安学校：刘 兵 内容摘要： 学生探求知识的思维活动，总是由问题开始的，又在解决问题的过程中得到发展。创设情景能激发学生
-
信息技术“创设情景”教学的问题和策略
近几年来“创设情境”，已经成为小学信息技术课堂教学中的一个必备环节。该环节也正是新的信息技术教学理念的产物，它的产生召示了教师不再是把教科书所呈现的知识形态模本复制
-
情景教学
在化学教学中创设学习情景，首先要根据课程目标选择适当的情景素材，然后确定以什么样的方式呈现。化学课程标准中的学习情景素材主要来源于生活、社会、科技、历史等方面，在教学
-
浅谈情景教学（精选合集）
河南大学 研究生课程作业 浅谈情境教学法在高中地理教学中的应用 申梦园 (河南大学环境与规划学院 河南 开封 475004)摘 要：情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创
-
情景教学
“情境”让概念教学更生动 ―――――《可能性》教学片段案例分析 [案例背景] 数学概念是数学教学的重要内容，是学生认识、判断、理解和解决问题的基础。然而数学概念比较抽
-
情景教学
情境教学 摘要：随着新课程的改革，对教育教学要求的提高，一些新的教学问题出现在我们眼前。就课堂教学这一块，我们展开了深入的探讨。众所周知，在教学实践中越来越感受到了优化
-
情景教学在教学中的应用
情景教学在教学中的应用 宝应县曹甸镇下舍小学 闵信成 邮编220800 引言 根据：法国心理学家、外语教学家古恩在研究婴儿习得母语的过程后总结：学生学习外语要像幼儿学习母语的
-
化学教学中的情景设计
化学教学中的情景设计 肖银生 四川省珙县第一高级中学校 四川宜宾644501 摘要：情景设计在每节课中虽占时少、语言不多，却起着非常重要的作用。情景设计得法，可引起学生的注意
-
浅谈地理教学中的情景设计
浅谈新课标下地理教学的情境设置 根据地理新课标的精神：学习过程不应仅限于掌握课本内容，更应掌握方法，培养独立获取知识的能力。情境教学是一种特殊的教学环境，是教师为了发展
-
浅议高中化学教学中的情景创设
浅议高中化学教学中的情景创设 摘 要： 随着新课程标准在高中教学中的实施，课堂教学要求要以提高学生的科学素养为宗旨，注重对学生学习方式的引导和自主学习能力的培养，其中“情
-
浅析政治教学中情景材料的设置
浅析政治教学中情景材料的设置【摘要】当代政治教学的理念对政治教师的要求越来越高，其中在课堂教学中运用情景材料进行教学显得尤为重要。 教师在教学实践中要把握住情景材
-
浅谈小学英语教学中的情景教学
浅谈小学英语教学中的情景教学 福建厦门师范第一附小 柯冰冰 学习的兴趣是取得良好学习效果的关键。 布鲁纳认为：最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣。 根据小学外语教学
-
情景教学在体育课中运用
情景教学在体育课中运用经验 长期以来，我们的体育教学一直是采用“教师：讲解——示范，学生：听看——练习”的传统“说教式”教学模式。这种以教师教学为主体的封闭式、注入式教
-
物理教学中如何再现物理情景（精选5篇）
一直以来,学生普遍存在着物理难学的观点,一方面物理知识本身较抽象,另一方面物理知识与生产实际联系密切,而现在的学生往往缺少社会生产劳动,通俗讲由于缺少实践,因此对物理
-
语文教学中的情景对话
语文教学中的情景对话 【摘要】 语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中，“对话”这一教学模式越来越得到重视。于是“对话”走进了课堂
-
班主任情景问答策略[精选五篇]
附件2：情景问答策略
一、准备阶段：
1.认真查看问题（看清楚情节）
2.快速判断（情境中客观行为的正误）
3.亮明观点（对、错误）
4.阐述理由（根据教育观、规律、理念、法律法规客观判定，或是 -
浅谈地理教学中的问题情景教学模式
浅谈地理教学中的问题情景教学模式 “问题情景教学模式”对地理学科而言是一种行之有效、富有生命力的课堂教学模式。“问题情景教学模式”是指先列举几个具体的事例作为情
-
英语教学中情景创设教学的案例大全
英语教学中情景创设教学的案例 余红华 英语的四大技能中，听、说是首当其冲的，也是至关重要的环节。作为初中英语教师，课堂教学中要充分激发学生的热情，通过创设英语交际环境，激
