专题：教育部规定幼儿园课程
-
教育部八项规定
教育部《贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众和的实施办法》 2013-1-5 一是改进调查研究。深入开展调研，部领导和司局负责人带着问题深入一线，多实地蹲点、多走进学校、
-
教育部——上海通用AYEC课程
教育部——上海通用AYEC课程
近年来，国家已经将校企合作、工学结合、顶岗实习作为我国职业院校人才培养的基本模式。汽车运用与维修专业是中等职业学校重点专业，教育部希望通 -
教育部规定（共5篇）
教育部通报2011年下半年查处教育乱收费典型案件
2012年02月28日 09:34来源：教育部
教育部治理办关于2011年下半年查处教育乱收费典型案件的通报近年来，在党中央、国务院的坚强 -
教育部小学生减负十条规定
教育部小学生减负十条规定 针对小学生课业负担仍然存在过重现象，教育部在其官方网站就《小学生减负十条规定》公开征求意见。据了解，该规定从入学、编班、教学、作业等十个方
-
教育部中小学生学籍管理规定
教育部中小学生学籍管理规定第一章总则第一条为规范中小学生学籍管理，提高新形势下基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》《中华
-
教育部《小学生减负十条规定》
教育部《小学生减负十条规定》 (2013年9月4日征求意见稿) 人民网北京9月5日电 (曹少年)据教育部网站消息，今日，教育部就《小学生减负十条规定》(2013年9月4日征求意见稿)再次
-
教育部规定小学生必读书目
教育部《新课标》推荐的小学生必读参考书目
《安徒生童话精选》《格林童话精选》《普希金童话》《外国童话精选》《中国现当代童话精选》《克雷洛夫寓言精选》《伊索寓言精 -
小学书法课教案教育部规定
（教育部最新规定）小学书法课教案 一、书法普及教育的重要意义 中国汉字的产生和发展历史悠久，源远流长。汉字在作为语言交流工具的同时，还具有造字寓意、结体优美，其艺术性书写通
-
教育部规定小学生必读书目
一年级 1．《成语故事精选》（注音本） 中国少年儿童出版社 2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译 浙江少年儿童出版社 3．《中国童话故事精选》 北京大学出版社 二年级 1．《格林
-
教育部规定幼儿园教学内容(幼儿园教育小学化危害巨大)
教育部出手了！这些内容幼儿园不能教！ （这些教育启示一定要知道） 这几天，小编的一位朋友有点焦虑，原来她的孩子马上要上幼儿园了，她正在为选择上哪所幼儿园而犹豫不决。她说她咨询了
-
中华人民共和国教育部 基础教育课程改革纲要
中华人民共和国教育部 基础教育课程改革纲要（试行） (2010-04-28 13:32:15)转载▼ 一、课程改革的目标 1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、
-
2013教育部马可波罗计划院校及课程设置
2013教育部马可波罗计划院校及课程设置 一、意大利概况
意大利是世界文明古国，文艺复兴运动的发祥地；意大利文化具有特色。文学艺术、刑事法典、美术、音乐、考古、文物修复、 -
幼儿园课程
幼儿园课程
快乐识字——兰妮“快乐识字”以儿童认知规律及生理心理特点为依据，同时结合汉字教学规律，以经典儿歌、古诗、故事为载体，突出汉字形象识别和字义分析，让孩子在轻松 -
幼儿园课程
第一章幼儿园课程概述 第一节课程概述 一、课程的定义课程定义的几个维度（P4-6） 学科（领域）维度：包含了以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态。 学科课程注重学科科学体
-
幼儿园课程
第一节 课程基本问题 一、课程的定义 对于课程，存在着许多种定义。每一种课程定义都隐含着某种哲学假设和价值取向，隐含着某种意识形态以及对教育的某种信念。 （一）课程 对课程
-
幼儿园课程
第一章 幼儿园课程概述 第一节 课程概述 一、课程的定义 （一）、课程的词源 （二）、课程本质内涵的多元限定 （三）、课程定义的几个维度 1、学科（领域）维度 2、经验维度：课程是以儿童的
-
幼儿园课程
幼儿园课程 1、简述我国教育领域课程观的变化。 （1）从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验。 （2）从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值。 （3）从只关注分科课程转向
-
教育部班主任工作规定的通知
教育部印发《中小学班主任工作规定》通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局: 为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保
