专题：教育叙事鼓励
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教育叙事：鼓励的魔力
2013—2014学年第一学期教育叙事 鼓励的魔力 乐咏梅 在我刚踏入教师这一行业的那天，我就将“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则。 本学期，我有幸
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教育叙事--让学生在鼓励中成长
教育叙事 让学生在鼓励中成长 西水地小学毕莹 刚刚开始一年级班主任工作的时候，我发现班上的孙溢涵不爱说话，即使说话声音也非常小。我很在意这事，时时留心这个孩子。一双探知
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教育叙事 请多鼓励孩子（5篇模版）
教育叙事 请多鼓励孩子 作者：孙应芳 利辛县直幼儿园 请多鼓励孩子 每个人的成长都不会是一帆风顺的，自信往往是一个人获得成功、成为强者的重要条件之一，做为幼儿教师的我们，给
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鼓励教育
鼓励因素在中职数学教学中的效应丁洁梅摘要：鼓励创造性思维，尊重学生主体性，提高学生学习积极性。创造性已被看作是思维的一种更高高追求。中职学校不但要注重对学生知识的传授
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如何写教育叙事
如何写教育叙事 今年的教研成果评比又开始了，这些天我陆陆续续的收到了很多老师交来的教学叙事和教育叙事,一些老师写得不错,但有一些老师还是没有弄明白怎么是教育叙事,写来
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教育叙事
年轻真好 尊敬的各位领导老师，大家好。我叫aa，是cc区第c中学的一名普通的班主任。今天我叙事的题目是----年轻真好 24岁，风华正茂，年轻的我，带着梦想、带着憧憬、带着一份神圣，站
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教育叙事
教育叙事 读史可以明智，历史课作为一门人文学科，在人生的生长进程中起着至关重要的作用。作为一名历史教师我很希望我的课堂能成为学生学习历史的乐园。所以任教以来，我不断更
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教育叙事
【教育叙事·中学英语】 宽容，是滋润的雨露 作者姓名：仝普收 学校：户县职教中心 所属区县：户县 联系方式：*** 邮编：710300 宽容，是滋润的雨露 仝普收 这是一个有关小松的
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教育叙事
以心换心 张惠婵 “以心换心”，教师的真心付出，真情投入，必定会得到学生的真情回报。 刚开学几天，一同事（也是一学生家长）跟我说：“小悦上学第一天回家就监督她爸爸：‘我是饭堂
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教育叙事
为教育奉献青春（转载） 选择教育 实现自我 我叫张春娟，现年37岁，现为小学一级教师。1993年6月参加工作，我带着一个青年人固有的热情，一颗爱孩子的心和对教师职业的无尚崇敬，走上了平
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教育叙事
教育叙事 “花朵以芬芳熏香了空气，她最终的任务，是把自己献给你。”从走上讲台，站在孩子们面前的那一刻起，我便努力地实践着泰戈尔的这句名言，用自己的行动诠释着为师者的真谛。
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教育叙事
爱是人类最美的语言 加丰小学 贾芳粉“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无
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教育叙事
2012-2013第一学期 教育叙事 塑造孩子的良好品格 民院附中 薛筱舟 2013.1.20 塑造孩子的良好品格 民院附中 薛筱舟 孩子天性善良，我们常常说，每个孩子就像一张白纸，你为他准备
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教育叙事（推荐）
教育叙事 姜淼 阳光灿烂的九月，我与我的30个小精灵相逢，组建了一个新的集体——一年三班。刚刚成为小学生的小不点儿对学校的一切既感到好奇又感到陌生。张心利和陈亚楠是住宿
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教育叙事
孩子，你能行！ ——用发展的眼光看孩子 教育叙事 新学年，我的班主任生涯又开始了新的一页。接了新班。总体来说，孩子们还算听话。班级管理方面，无法沿用以前旧的制度，但大刀阔斧地
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教育叙事
一年级新生行为规范养成教育之浅见 ——教育叙事王光才 世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命
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教育叙事
教书育人享受职业幸福 记得在上小学的时候，每每看到老师们在讲台上从容不迫，妙语连珠时，内心便油然而产生一种敬意，于是我就立志要做一名光荣的人民教师，因此在高考填报志愿时，我
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教育叙事
爱让顽石开花 时间匆匆，光阴荏苒，一转眼来到xx中学已经将近四个月了，四个月中自己跟孩子在一起，与其说我在向他们传授知识，不如说是我在向他们学习。四个月来，他们帮助我成长，他们
