专题：教育叙事郭永良
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教育叙事王良敏5篇
教育叙事 做一个细心的班主任 作者：王良敏 单位：江源区和平小学 做一个细心的班主任 由于种种客观原因，我们学校教五年级的张老师转走了，由我来带这个班。开学的第一天，就让心情
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体育叙事郭
新课标、新理念、新教学新课程的教学法：必须用“心”去作战，其实，我们的教学也是如此要想获得教学的成功，首先必须用“心”去进行教学。一切新的教学方法产生在教学观念转变之后
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郭良敏心得体会
听湖北省特级教师巡回讲学团讲课心得体会 ——郧县白桑关镇高庙九年一贯制学校郭良敏 2013年5月31日，我校在镇中心学校组织下在郧县实验中学礼堂参加了由县教育局组织的“国
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听教育专家郭召良讲座体会大全
听教育专家郭召良讲座体会
外语组 李长华 最近我学习了心理学专家郭召良博士关于赢在高考的讲座，对于郭博士讲座中关于高三学生心理调节，化压力为动力的内容感到有很深的体会 -
张永良德育工作总结
德育工作总结张永良
2012年3月7日德育工作总结
一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经 -
浅谈小学阅读教学----龚永良
浅谈小学阅读教学 牛厂坝小学龚永良 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答
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束永良调研报告
调 查 报 告 关于舒城县杭埠镇义务教育 题目： 学院： 专业班级： 姓名： 时间： 均衡发展状况的调研报告 阜阳师范学院 骨干校长培训班 束 永 良 2016年10月28日 关于舒城县杭埠镇义
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郭锡良版古代汉语教学大纲
《古 代 汉 语》 教 学 大 纲 说 明 一、课程性质 《古代汉语》是高等学校汉语言文学专业的一门专业基础课，属于语言学科的范畴，并具有工具课的性质。 二、教学目的 通过本课
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郭锡良版古代汉语教案
《古代汉语》教案 绪论 【教学目的】 本章是此课程的开端，主要的教学目的是让学生了解“古代汉语”是一个怎样的学科，即这一学科研究的是什么问题，培养的是什么能力， 以及学习这
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郭永怀先进事迹学习材料
郭永怀先进事迹学习材料 ——在十秒钟永生 郭永怀（1909年4月4日—1968年12月5日），男，山东荣成人，中共党员。著名力学家、应用数学家、空气动力学家，中国科学院学部委员，近代力学事
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如何写教育叙事
如何写教育叙事 今年的教研成果评比又开始了，这些天我陆陆续续的收到了很多老师交来的教学叙事和教育叙事,一些老师写得不错,但有一些老师还是没有弄明白怎么是教育叙事,写来
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教育叙事
年轻真好 尊敬的各位领导老师，大家好。我叫aa，是cc区第c中学的一名普通的班主任。今天我叙事的题目是----年轻真好 24岁，风华正茂，年轻的我，带着梦想、带着憧憬、带着一份神圣，站
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教育叙事
教育叙事 读史可以明智，历史课作为一门人文学科，在人生的生长进程中起着至关重要的作用。作为一名历史教师我很希望我的课堂能成为学生学习历史的乐园。所以任教以来，我不断更
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教育叙事
【教育叙事·中学英语】 宽容，是滋润的雨露 作者姓名：仝普收 学校：户县职教中心 所属区县：户县 联系方式：*** 邮编：710300 宽容，是滋润的雨露 仝普收 这是一个有关小松的
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教育叙事
以心换心 张惠婵 “以心换心”，教师的真心付出，真情投入，必定会得到学生的真情回报。 刚开学几天，一同事（也是一学生家长）跟我说：“小悦上学第一天回家就监督她爸爸：‘我是饭堂
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教育叙事
为教育奉献青春（转载） 选择教育 实现自我 我叫张春娟，现年37岁，现为小学一级教师。1993年6月参加工作，我带着一个青年人固有的热情，一颗爱孩子的心和对教师职业的无尚崇敬，走上了平
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教育叙事
教育叙事 “花朵以芬芳熏香了空气，她最终的任务，是把自己献给你。”从走上讲台，站在孩子们面前的那一刻起，我便努力地实践着泰戈尔的这句名言，用自己的行动诠释着为师者的真谛。
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教育叙事
爱是人类最美的语言 加丰小学 贾芳粉“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无
