专题：教育学心理学人物总结
-
教育学心理学主要人物的主要观点
☆ 巴浦洛夫（前苏联生理学家）：经典条件反射 以狗为研究对象。经典条件反射形成过程是一个刺激替代过程。 中性刺激（条件刺激）——条件反射 无条件刺激——无条件反射 中性刺激与
-
教育学、教育心理学重要人物整理
教育学、教育心理学重要人物整理 孔子 《论语》 “有教无类” “不愤不启不悱不发” “学而不思则罔，思而不学则殆” 教育目的的社会本位论 学——思——行 （学习过程） 中国（东
-
教育学和教育心理学中的人物总结
1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说； 2、孟禄《教育史教科书》——教育的心理起源学说； 3、叶澜《教育概论》——教育的交往
-
【人物整理】教育学与心理学名人最完整总结
【人物整理】教育学与心理学名人最完整总结 教育学名人 夸美纽斯 （17世纪）在《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级的理论基础。最早对班级授课制（兴起于17世纪的
-
教育学 心理学总结
教育学 填空选择 1 正规教育的主要标志：近代以学校系统为中心的教育制度 2 在我国，一般认为正式的学校产生于：奴隶制国家建立以后的夏朝 3 古代希腊教育有：古代雅典教育，古代斯巴
-
教育学人物归纳总结
教育学人物归纳总结 一、古希腊哲学家-----苏格拉底 1，“问答法”、雄辩2，（产婆术），启发式教学 二、古希腊哲学家-----柏拉图“《理想国》” 1，第一次提出学前教育，“胎教” 2，第一
-
教育学人物总结
教育学萌芽阶段 中国 孔子-------------《论语》、教学无类、培养德才兼备的君子、偏重社会人事和文事、轻视科技与生产劳动、启发诱导（不愤不启不悱不发）、因材施教、学思行
-
心理学人物总结
桑代克（美）出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著 布鲁纳发起课程改革运动，人本主义思潮也掀起一场教育改革运动。总结教育心理学研究成果：第一，主动性研究；第
-
总结教育学和教育心理学中的100个人物
1、利托尔诺：《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说； 2、孟禄：《教育史教科书》——教育的心理起源学说； 3、叶澜：《教育概论》——教育的交往
-
教育学和教育心理学中的人物总结（精选5篇）
不可不知的100人(教育学和教育心理学中的人物总结) 1、利托尔诺《论各人种的教育演化》、沛西•能《人民的教育》——教育的生物起源学说； 2、孟禄《教育史教科书》——教育
-
教育学和教育心理学重要人物（五篇材料）
人物汇编 一、中国 1、孔子：《论语》 对象：性相近、习相远；有教无类 功能：社会功能—庶矣哉； 个体功能—生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而知之者，又其次也；困而不学，民斯为下矣 目
-
教育学、心理学知识点总结
《教育学》问答题汇总 共117道 1、简述现代教育制度的发展趋势。（《考试大纲》P4） 答：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限。（3）普通教育
-
教育学心理学知识点总结
教育学心理学知识点总结 一、名词解释 1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。 2教育科学——指研究教育规律的各门教育学
-
最新教育学心理学知识点总结（合集）
教师上岗考试试题《常识性知识》 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科；既是（理论学科）也是（应用学科
-
教育学心理学考试总结[本站推荐]
名词解释 1. 课堂纪律 课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，保证课堂目标的实现而制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。一般情况下，课堂纪律具有四种主要的
-
教育学心理学
教育学、心理学复习资料作者： 徐新琳 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗
-
教育学 心理学
教育学与心理学复习试题 1、教育学部分 一、选择题 1．教育学研究的对象是（ ） A．教育现象 B．教育方针C．教育政策 D．教育理论 2．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是
-
教育学人物著作总结
《教育学》有关理论、代表人物及著作 1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举，兴学校” 2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制，1903年癸卯学制 3、中国奴隶
