专题：急诊规培教学查房记录
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规培心内科教学查房
住院医师教学查房记录 承担科室（病区）：心内一科 时间： 地点： 教学对象： 授课学时： 记录人： 教学查房题目：多源性早搏 病例基本情况： 患者任XX，男性，50岁，因“发作性心慌9个月，加重1周”于2
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教学查房记录
教学查房记录查房日期： 2021 年 3 月 17 日 7 ： 30 —— 2021 年 3 月 17 日 8 ： 30教学查房主持教师刘业强职称：R高级 □中级 □初级记录者陶慧参与人员
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教学查房记录
教学查房记录 ×××护士长：各位同行们，大家下午好，今天很高兴到××科来参加教学查房， 现在我们的教学查房就交给我们的杨爱霞老师主持 杨爱霞老师：各位护长、姐妹们大家下午好，
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教学查房记录
教学查房记录 时间： 地点： 病房 患者姓名（床号） 主持人：经管医师：记录人： 参加人员：病史摘要及诊断： 姓名： 性别： 男 年龄：34岁 婚姻：已婚 民族：汉族职业： 无 出生地: 辽宁省锦州市义县 入
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教学查房记录
患者姓名：xxx，性别：男，年龄：64岁，讨论日期：2015年12月10号 主持人：xxx副主任医师 参加讨论姓名及职称：xxx副主任医师、xxx主治医师、xxx主治医师、xx住院医师、xxx住院医师、xxx见习
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教学查房记录
承担科室（病区）：康复医学科 地点： 康复医学科 时间： 2016-11-9-15 ： 00 记录人：万晴晴 教学对象：主管规培生（姓名及工作单位）：邬登洋（六安市人民医院康复科）2015级，万晴晴（六安市人民医院康
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急诊护理查房
护理查房——脑梗塞 一理论概述 脑梗死或称缺血性卒中脑血液供应障碍引起缺血缺氧导致局限性脑组织缺血性坏死或脑软化，约占全部脑卒中的70%。临床最常见的类型为脑血栓形
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护理教学查房记录
护理教学查房记录 一、 查房时间：2011年10月18日 二、 查房地点：护士办公室 三、 主持人：李亚军 黎妍 四、 参加人员：李亚军 黎妍 谢敏 杨艳梅 郭欣 陈懿 陈林磊 李碧霞 林炽冬
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教学查房讨论记录（最终定稿）
护理讨论 C4 刘金弟 1.进行床边护理检查 病人体温36℃，脉搏67次/分 呼吸20次/分，血压113/61mmHg。检查皮肤完好，瞳孔等大等圆，对光反射灵敏。舌头居中，舌尖有蜕皮现象，嘴巴向右侧
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教学查房步骤及记录格式
教学查房制度及实施办法 查房是医师诊治疾病，观察和分析病情变化的主要工作程序。教学查房就是教导学生学习和掌握这一套工作程序。每周教学查房1—2次。 1、查房前准备：通知
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护理教学查房记录
护理教学查房记录 时间 : 2011-09-21 主持人 : 曾彩虹 参加人员 ： 骆梅、赖宝娟、梁素婷、刘引、高亮、李双双、罗神换 患者姓名 ： 谢国祥 性别 ：男 年龄 ：56岁 主要诊断 ： 多发
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急诊酒精中毒护理查房
一例急性酒精中毒患者的护理查房 【病史介绍】： 患者，男，21岁，因“饮酒后意识不清1小时余”于2015年10月22日入院。查体：患者意识不清，呼之不应，T:36.5℃，P:100次/分，R:20次/分，BP：125
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溺水护理查房急诊
溺水护理查房 各位主任护士长大家 上午/下午 好，欢迎各位在百忙之中抽出时间来我科指导工作，我科准备的护理查房内容是人们经常探讨又不太熟悉的“溺水病人”的抢救，请各位领导
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心内科查房记录
查房内容（包括汇报病史，检查病人，分析讨论） 汇报病例（略） 冠状动脉粥样硬化性心脏病是冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞，造成心肌缺血、缺氧或坏死而导致的
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护理查房记录
护理查房记录 日期：2015-09-28 时间 ：12：15 地点：精神三科会议室 病区：精神3、4科 住院号： XXXXXX 床号：1床姓名：XXX 诊断： 1.抑郁症 2. 室性早搏主 查 人：A护士（N4） 指 导 者：科护士长
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查房记录怎么写
查房记录怎么写查房记录（一）住院医师应每日查房，并按时书写病程记录。（二）科主任查房每周至少一次。科主任不在位时，由副主任或代理科主任职责的其他上级医师执行。其他高职医师查
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护理查房记录范文
教学查房记录 科室：透析中心 主讲人：梁亚燕 主持人：兰丽君 记录人员：陈剑敏 参加人员：陶惠琴、兰丽君、梁洁玲、陈剑敏、刘清宏、梁亚燕内容 兰丽君老师：现在进行护理教学查房，你们
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临床教学查房记录
临床教学查房记录 地点： 产科病区 记录人：王秋萍 教学对象：主管实习生（姓名及学校）：陈佳，韩小薇，赣南医学院2010级 承担科室（病区）：产科 时间： 2015-1-19-10：00 其他实习生：陈子馨，曾学健，
