专题：句子改写的类型及方法
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改写句子的方法
句子改写方法和标点的作用 一、 陈述句改感叹句的方法 1、 把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。 2、 把句尾的句号改成感叹号。 二、 感叹
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句子的改写方法及相关练习题
六班姓名改写句子的方法一、陈述句与反问句互改一般来说，做陈述句与反问句的互改时，有几句口诀： 1、反问句改成陈述句：（1） 去掉疑问词（如：难道、吗、怎么、呢„„）； （2） 有“不”去“不
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句子比较教学的类型与方法
句子比较教学的类型与方法【作 者】袁炳飞【作者简介】袁炳飞，江苏启东县实验小学比较教学法是语文教学中广泛运用的一种方法，运用比较教学法开展句子教学，有助于学生对句子内
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句子类型[大全]
—句子类型(一 ) 一．关联词填空： 1.多读多写，作文能力能得到提高。 2.花生不好看，很有用。 3.他讲得很动听，我听得津津有味。 4.爷爷答应了你，你放心吧！是数九寒天，我坚持锻炼。 5.
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句子改写
例：爷爷被甜甜逗笑了。 甜甜把爷爷逗笑了。 （1） 那本课外书被我读完了。 （2） 张红的衣服被妈妈洗得干干净净。 （3） 我被爸爸带到中心公园去玩。 （4） 几片菜叶被鲤鱼叼走了。 （5） 掉
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改写句子
改写句子练习 一、把下列的反问句改写成陈述句： 1 难道还有比这更让人高兴的事了吗？ 2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢？ 3 在学习上，我们不付出，怎么能
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改写句子
语文知识专题训练（修改病句） 1、 妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。 2、 我们从小要学会爱劳动的好习惯。 3、 每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 4
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改写句子
改成陈述句： （1） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （2） 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （3） 雨悄悄地来了。（改为拟人句） （4） 雨神奇地从四面八方飘然而起。（改为比
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改写句子
改写句子： 1 松树耸立在校园里。（改为比喻句） 2 蜜蜂在花丛间采蜜。改为拟人句 3 兔子跑得真快。改为夸张句 4 溪水照着影子。改为排比句 5 儿子的创意可真了不起。改为反问句
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句子类型（全文5篇）
句子类型
1. 肯定句
肯定句是表示肯定意思，不含否定副词、否定代词等的，不表疑问的一类句子。eg：This is my ruler. It’s blue. 这是我的尺子，它是蓝色的。
I’m Zhang Rui. I -
病句类型和修改方法
病句类型和修改方法 （一）用词不当 1.词性使用不当 各类词都有各自的语法功能和用法规范。不按照词类的语法功能和规范乱用词类，叫词类误用。 词类误用有下面几种： （1）名词误用。例
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改写句子：肯定句
肯定句、否定句、双重否定句练习题 一、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句。 1、街上的人真多。2、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。3、谁也不能否认地球不是绕太阳
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六年级句子改写
按要求写句子。 ①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛
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一、句子改写
一．陈述句改成双重否定句的方法和步骤： 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语； 3、删去原句中
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句子改写（xiexiebang推荐）
一、句子的基本形式：（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句） 1、妈妈，请您喝口水歇歇吧！ 2、这地方真是山青水秀啊！ 3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。 4、你认识那位穿花衬衣的阿姨
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改写句子总结
改写句子总结 一、陈述句与反问句互换的方法 （一）、陈述句改为反问句的方法： 1将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。2将否定句中的否定词
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六年级改写句子
1.过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 2. 邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 3.一个人是不能离开集体的。（改成反问句） 4.幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹
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句子改写（推荐5篇）
一.把反问句改成陈述句. • 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢? 2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_ 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能
