专题：剪纸教学预期研究成果
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剪纸教学预期研究成果（精选5篇）
一、研究的背景与意义 自20世纪80年代以来，我国各地都兴起了以培养学生实践能力、创新精神为核心，一课程改革为载体的素质教育的热潮。90年代初全面开展的中小学课程教材改革
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教学预期效果
教 学 预 期 效 果 执教教师： 张华 教学依据：（通课标）本节课教学设计，依据《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》《绘画与手工》第四部分的实施建议。紧密结合教学建议设计了本节
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智慧矿山智慧职业健康系统五预期研究成果及其形式
智慧矿山智慧职业健康系统五预期研究
成果及其形式
开发完成一套，包括系统软件、主机、数据接口、传输分站、智慧喷雾控制器 、水电闭锁传感器、风水闭锁传感器、多气体传感 -
研究成果
课题研究取得的成果： （一）游戏教学法在小学信息技术课堂教学中的作用 1、激发了学生学习的兴趣 小孩子的天性是玩，从学生的天性出发，有利于教学过程中上学生保持浓厚而长久的兴趣
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专题研究成果
写字教学中一个不容忽视的问题
————掌握正确的执笔姿势朱烟墩小学写字是一项重要的语文基本功，是学生学习所有课程以及终身学习的基础。《新课标》提出：写字教学要重视对 -
剪纸教学
彭德怀希望小学2013年上学期 青少年宫《剪纸》教学教案 一、剪纸活动目的： 1.激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。 2.学会简单的剪纸技巧，并在
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剪纸教学
剪纸教学 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。 2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出窗花。 3、情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继
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剪纸教学
学校少年宫剪纸活动室活动计划 2016--2017年度上学期一、 指导思想： 剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，
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初中英语语法教学研究成果
初中英语语法教学研究成果 南康区太窝中学 明冬莲 目前许多教师淡化了语法教学，一提到语法就认为不符合新课改精神。于是出现大谈交际能力而忽视知识，结果又使能力成为“无源
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预期服务质量
预期服务质量
为了本公司的电信业务服务质量达到电信级服务标准，遵守国家和电信主管部门的有关政策、法规。树立以用户为核心改善服务工作的观念。主要预期服务质量标准如下： -
剪纸教学工作总结
篇一：小学剪纸教学工作总结 word 文档 小学剪纸教学工作总结 （2014学年第一学期） 剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大
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美术课剪纸教学
小学美术 美术课剪纸教学实践 【摘要】 剪纸这一司空见惯且极具群众基础的民间艺术，具有悠久历史和文化渊源，深受世人喜爱。剪纸作品逸趣横生，散发着泥土的芬芳，生动有趣，雅俗共
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《剪纸》教学设计
美丽姑娘小卓玛 剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯
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剪纸教学设计
剪纸教学设计 古路中学 蒋玲娅 一、教学目标 1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 3、认识我国悠久灿烂的民族文化，
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剪纸教学设计
对折剪纸（一） 教学目标：学习对折剪纸——在对折后的纸面上画半个图形。 教学准备：各种颜色的纸张、剪刀 教学过程： 第一课时 一、看一看 课件演示：师：观察上面两副图，找一找，他们有什
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剪纸教学设计
剪纸 一、教学目标 1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 3、锻炼语言组织和口头表达能力。 教学重点：掌握剪、刻人物
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剪纸教学设计
《剪纸》教学设计 教学目标 ： 1、知识目标：通过对剪纸艺术的研究使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。 2、情感目标：通过欣赏剪纸作品
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剪纸教学反思
剪纸教学反思 剪纸艺术历史悠久，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中，具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴
