专题：矩阵论讲义
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《矩阵论》教学大纲
《矩阵论》课程教学大纲 一、课程性质与目标 （一）课程性质 《矩阵论》是数学专业的选修课，是学习经典数学的基础，又是一门最具有实用价值的数学理论。它不仅是数学的一个重要的
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矩阵论教学大纲
课程编号： 课程中文名称：矩阵论B 32学时/ 2学分 英文译名：Matrix Theory 适用领域：工科各专业 任课教师：林锰，王锋，李斌，张文颖，王淑娟，吴红梅 教学目的： 矩阵理论是高等学校理、工科
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矩阵论课程教学大纲
《矩阵论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： xxxxx 课程中文名称：矩阵论 课程英文名称：Matrix Theory 课程性质： 学位课 考核方式： 考试 开课专业： 工科各专业 开课学期： 1
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矩阵论考试试题（含答案）
矩阵论试题一、(10分)设函数矩阵求：和＇。解：==＇=二、(15分)在中线性变换将基，，变为基，，求在基下的矩阵表示A；求向量及在基下的坐标；求向量在基下的坐标。解：不难求得：因
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论奉献讲义
讲奉献 谈到奉献人们最容易联想到的就是军人的高大形象。没错当你穿着上令人羡慕的军装的同时也就意味着奉献。在合家欢聚共度良宵佳节的时候；当节假日放松休闲、旅游的时候；
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矩阵心得体会
《矩阵论》学习心得体会 2011-2012第一学期，我在李胜坤老师的引领下，逐步学习了科学出版社出版、徐仲和张凯院等编著的《矩阵论简明教程》第二版。该书是大学本科期间所学习的
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矩阵分析
第一章：
了解线性空间（不考证明），维数，基
9页：线性变换，定理1.3
13页：定理1.10，线性空间的内积，正交
要求：线性子空间（3条）非零，加法，数乘
35页，2491011
本章出两道题
第二章：
约旦标准型
相 -
2013年1月24日西电矩阵论试题(博士)
2013年1月24日矩阵论试题（博士）根据本人回忆整理 1证明：线性空间V与其子空间V1享有相同的零元素。（博士） 2证明：矩阵A的秩和其线性空间维数相同rank（A）=dimR（A）；（博士） 3
证明：
C
n
上线性 -
企业文化评估矩阵
企业文化评估矩阵
企业文化评估矩阵概述
企业文化评估矩阵又称为企业文化诊断与评估系统（Corporate-Culture Measurement and Assessment System，CMAS），我国大部分企业文化研究 -
矩阵培训工作总结
年度培训工作总结年度>培训>工作总结（一）一、思想上高度重视，组织上细致周密 1、加强领导，落实责任街道党工委非常重视干部的培训工作，健全了干部教育培训统筹协调机构。一是形
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矩阵键盘实验报告
自主学习用实验 矩阵键盘识别实验 一、实验目的 1、掌握 4×4 矩阵键盘的工作原理和键盘的扫描方式。 2、掌握键盘的去抖方法和键盘应用程序的设计。 二、实验设备 1、PC 机
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2008抗震救灾责任矩阵
抗震救灾项目的责任分配矩阵
责任矩阵分配（RAM）是一种讲所分解的工作落实到项目有关部门或个人，并明确表示他们在组织工作中的关系，责任和地位的方法和工具，它是在工作分解结构的 -
可逆矩阵教案
§1.4 可逆矩阵 ★ 教学内容： 1. 2. 3. 4. ★ 教学课时：100分钟/2课时。 ★ 教学目的： 通过本节的学习，使学生 1. 理解可逆矩阵的概念； 2. 掌握利用行列式判定矩阵可逆以及
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矩阵教学设计
矩阵复习课 教学设计 江苏省海州高级中学 申磊 一、教学内容分析 《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修4-2）》（苏教版）。本节课程不是大学教材中矩阵内容的简单下放，而是通过
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可逆矩阵及其简单应用
石家庄学院毕业设计（论文） 它的系数矩阵和增广矩阵的性质上，并且解方程组的过程也表现为变换这些矩阵的过程。可逆矩阵作为矩阵乘法的逆运算,是矩阵的一种重要运算,在解决矩阵
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《新编语文课程与教学论》讲义(第二章)
第二章语文课程的心理学基础 第一节 行为主义心理学与语文课程 行为主义形成于20世纪初期，50和60年代盛行于美国和其他西方国家，是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方
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《新编语文课程与教学论》讲义(第六章)
第六章 语文课程资源与校本课程的开发 第一节 语文校本课程资源 一、课程资源与校本课程资源 课程资源有广义和狭义之分。狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素，主要指课
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《新编语文课程与教学论》讲义(第九章)[范文模版]
第九章 写作教学 第一节 问题的提出 一、重“知”轻“能” 我们的写作教学一向注重写作知识和写作文体，把写作能力仅仅看成是一种只与写作知识有关的、操纵文字符号的能力，
