专题：价值判断与选择教案
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价值判断与价值选择教案（最终定稿）
《价值判断与价值选择教案》【课标解读】剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识问题的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断；领悟社会存在决定社会意识。【
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《价值判断与价值选择》公开课教案
《价值判断与价值选择》公开课教案 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记价值判断的含义，如何正确进行价值判断和价值选择。 2、理解价值判断与价值选择的社会历史性，自觉站在人
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价值判断和价值选择。教案（5篇模版）
【学习目标】 知识目标：理解价值判断的含义，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择及其特征。 能力目标：联系实际，培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力、领
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价值判断与价值选择教学设计
《价值判断与价值选择》教学设计 有时候人生会遇见很多难以抉择的事情，人们会在道德与社会现实之间徘徊不定，下面咱们来看一下郝建同学遇到的烦心事。 （播放视频《扶不扶》）同学
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价值判断与选择教学设计
《价值判断与价值选择》教学设计 ——让学生在课堂上做“哲学社会科学实验” 鄂南高中政治组 王青 一、设计理念阐述 2013年暑期，东北师大盖笑松教授在给我们免费师范生教育
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《价值判断与价值选择》教学设计
第十二课第二框《价值判断与价值选择》教学设计 河南省淇县一中 杜学斌 一、教学内容： 人教版高中思想政治必修四《生活与哲学》第十二课第二框。 二、课标要求： 剖析价值冲突
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《价值判断与价值选择》公开课课后反思
《价值判断与价值选择》公开课 -------课后反思 高二政治组 李 雷 前几天，我在学校举办的“青蓝工程”活动上做了一次政治公开课。本着新课改的活动理念我设计了这节课堂教学
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价值判断与价值选择的教学设计
价值判断与价值选择教学设计 【学习目标】 知识目标：理解价值判断的含义，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择及其特征。 能力目标：联系实际，培养认识和选择正确价值观、价
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价值判断与价值选择导学案及答案
12.2价值判断与价值选择张家窝中学高一年级政治学科导学案课题12.2价值判断与价值选择编写人杜学芳审定人唐凤顺 授课时间:一、学习目标：1、知识与技能：识记价值判断的含义、
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价值判断与价值选择的教学设计
《价值判断和价值选择》教学设计 【课标要求】 1.课程目标：学习相关的哲学社会科学知识，有爱国主义、集体主义和社会主义思想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。以邓小平
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《价值判断与价值选择》教学设计教学设计解析
《价值判断与价值选择》教学设计 设计思路: 在课程改革过程中，作为联系课程与学生纽带的教师，要积极探索促进学生全面发展的新课程理念，课堂教学过程中不能仅把学生看作是纯粹
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《价值判断与价值选择》听评课总结
《价值判断与价值选择》听评课总结一．教学设计合理。1、教学目标科学、全面、准确，符合校本教材教学规律。2、教学要求具体、合理、切合学生实际。3、教学内容重难点突出，教师
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《价值判断与价值选择》教学设计（样例5）
《价值判断与价值选择》 宁晋中学 李青 1、教学目标 . 知识与技能 识记价值判断和价值选择的基本含义；掌握影响价值判断和价值选择的因素；掌握如何做出正确的价值判断与价值选
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必修4第十二课《价值判断与价值选择》教学设计
必修4第十二课《价值判断与价值选择》教学设计 【学习目标】 知识目标：理解价值判断的含义，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择及其特征。 能力目标：联系实际，培养认识和
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新闻的判断与选择
第三讲 新闻的判断与选择 记者作为一个社会人，在采访和日常生活中，会接触到大量的信息，能否从这些纷繁复杂的信息中准确地发现和判断新闻，是衡量一个记者是否优秀的重要尺度之
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电子政务选择判断
电子政务
单选
1、 关于信息资源交换共享平台，哪个是正确的？B、电子政务基础设施
2、 下面关于电子政务说法不正确的是？D电子政务不能对政务起到公开的影响。
3、北京市电子政 -
财务管理 选择判断
1、单选（2010年）某公司董事会召开公司战略发展讨论会，拟将企业价值最大化作为财务管理目标，下列理由中，难以成立的是（）。A有利于规避企业短期行为B有利于量化考核和评价C有利于持续
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人力资源选择判断
一、单项选择题1、马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论？（A） A、 内容性激励理 2、工作评价是指通过确定岗位的什么来划分岗位等级及相应工资的方法（B） B、 劳动价值
