专题：开辟新时代的宣言教案
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开辟新时代的宣言
北师大九年级历史上册第11课 开辟新时代的“宣言” 范金连 2015.10 初三 2015年中考考纲：《共产党宣言》的历史意义 课程标准：简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶
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《开辟新时代的“宣言”》教学设计
第11课 开辟新时代的“宣言” 一、〖课程标准〗 简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述
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领航,思想的力量开辟新时代
领航，思想的力量开辟新时代——学习党的十九大精神的思考（上） （一）政党的责任。 这是刚刚在北京落幕的中国共产党与世界政党高层对话会上，世界各国政党领导人关注的主题。 这次对
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领航思想的力量开辟新时代
领航思想的力量开辟新时代 ——学习党的十九大精神的思考（上） 任仲平《 人民日报 》（ 2017年12月05日 01 版） （一）政党的责任。 这是刚刚在北京落幕的中国共产党与世界政党高层
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《丝绸之路的开辟》教案.doc
教学目标： 1．了解张骞通西域的经过、路线及意义。 2．了解西域都护的设置。 3．了解中西贸易通道——丝绸之路。 教学重点： 掌握张骞通西域及其影响。 教学难点： 掌握张骞通西域和丝
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新航路开辟 教案
第5课 开辟新航路（高中历史必修2） 【教学目标】【教学目标】 （一）知识与能力 新航路开辟的背景（包括经济根源、社会根源、直接原因、思想根源）；新航路开辟的过程，新航路开辟的影响（双
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开辟新航路教案
在英语中，有一个和航海有关的短语“when someone’s ship come in home”，如果仅从字面翻译的话，就是“当某人驾船归来时”的意思，可是这个短语却引申为“变成富翁时、事业发达
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开辟新航路教案
第10课 开辟新航路 【教学目标】 1．知识与能力： 理解新航路开辟的原因、条件，提高分析问题的能力；概述新航路开辟的大致经过；分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成
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开辟新航路教案
人教版必修二 第5课《开辟新航路》教案 历史组 周文 教材分析 本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：新航路开辟的背景（即原因和条件），探寻通向东方新航路
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《创造宣言》教案
创造宣言 【课标要求】 1、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2、能较熟练地运用略读和浏览的
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《创造宣言》教案
《创造宣言》教案 【教学目标】 1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。 2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3．品味文章语言的精
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新时代教案
走进新世纪--新时代永嘉中学 陈欢一、教学理念： 本教案设计首先注重以学生为本的教育哲学思想，打破陈旧的教学模式。本课选题为新时代————欣赏《走进新时代》、《你这样的
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开辟新航路 人教版教案
侵删 各位评委大家好，今天我说课的课题是开辟新航路，下面我从4个方面说说对本课的理解和分析，有不到之处请大家多多指点。 开辟新航路作为世界近代史的开端，我认为这一课的核心
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新航路开辟教案（大全五篇）
第十四课新航路的开辟(教案） 课堂导入 （14、15世纪）是“人”和“世界”被发现的时代，同学们知道分别指的是什么历史事件么？ “人”被发现是指起源于意大利的文艺复兴 “世界”被
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《创造宣言》优秀教案（模版）
20* 创造宣言 创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。陶行知先生用教育家的口吻告诫我们：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造
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新时代全国高等学校本科教育工作会议“成都宣言”[精选合集]
新时代全国高等学校本科教育工作会议“成都宣言” 2018年6月21日，教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社
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井冈山革命道路的开辟教案（5篇材料）
井冈山革命道路的开辟 学 院 专 业 学 号 姓 名 实习学校 指导教师 课程名称 新川教版八年级上第六单元第13课P72-76 教学目的和要求： 一、知识与能力 记住南昌起义的时间和
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新航路开辟教案（共五则范文）
《新航路开辟》人教版 高中历史必修二 一、教学目标 知识与能力： 1、理解新航路开辟的原因和条件，培养学生分析问题的能力； 2、掌握新航路开辟的经过，通过东西方航海壮举的比较，
