专题：课程改革下的校本教研
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校本课程改革管理制度
校本课程改革管理制度1、校本课程开发应该按照校本课程开发的原则、途径和程序进行。2、在开发前要进行前期调研工作，调查学校师生的课程开发趋向，调查主要采用问卷、采访等方
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校本教研课程总结
精选范文:校本教研课程总结(共2篇)校本教研课程总结 一学期的校本课程教学即将结束，在一学期的学习过程中，孩子们在古诗词诵读中了解了古诗词的精髓，激发了诵读古诗词的兴趣，陶
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校本课程教研研究课题
校本课程教研研究课题
一、课题提出的背景
通过我们对学生的了解，让学生通过一种正当的渠道把正常的、不满的情绪宣泄出来，通过这种方式反映出来的现象和问题，很多都是事实，都是 -
重实际立足校本教研讲实用深化课程改革
重实际 立足校本教研 讲实用 深化课程改革 ——盖州四中研训基地校工作总结 为了健全我校校本研训制度，促进教师专业成长，提高教师教育教学科研能力，深化课程改革，提升学校核心
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加强校本培训推进课程改革
[推荐]加强校本培训推进课程改革加强校本培训推进课程改革内容提要：一、更新观念，充分认识校本培训的必要性观念是行动的先导，更新培训观念，转变培训思想积极加强校本培训是推进
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中学课程改革校本课程实施方案
一、校本课程开发的背景随着课程改革的不断深入，我们一七五中学也由课程改革的试点年级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本xxx学校基础教育注入了新的活力，校本课程开发
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校本教研工作总结2011-2012下
校本教研工作总结 (2011—2012学年第二学期) 校本教研工作是学校当前更新教学理念、改进教学教研方法，提升教师教学水平，全面提高教育教学质量的重要工作。在新课程改革与实验
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校本教研工作计划2011-2012下
校本教研工作计划 （2011-2012下） 为落实我校“以师为根”、“教研兴校”的办学理念，提高我校校本教研水平，进一步巩固上一学年我校高效课堂课改成果，转变教师教学方式，提高教师专
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五年级下校本课程教案
五年级下校本课程教案 第一讲：重叠之美 主要内容：欣赏文学中的重叠之美，数学中的重叠之妙 教学目标： 1、 欣赏文学中的重叠美，探索数学中重叠的奥秘。 2、 培养学生发现规律的能
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围绕基础教育课程改革推进校本教研工作创新(精)
围绕基础教育课程改革,推进校本教研工作创新 为提高全区教师实施素质教育的水平和能力,全面落实 课程改革目标,促进学生全面发展,自去年 7月以来,我区 在实施基础教育课程改
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努力开创校本教研新局面,积极谱写课程改革新篇章
努力开创校本教研新局面，积极谱写课程改革新篇章―――记兵团222团教研室主任杜云馨同志杜云馨同志于1997年参加工作，曾在小学任教四年，由于在教学工作中善于钻研，勤奋好学，教学
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浅谈课程改革下的阅读教学
浅谈课程改革下的阅读教学 在课程改革下如何把阅读教学引向纵深，从根本上扭转阅读教学的课堂上“只重读、说，动脑与动笔严重不足”的状况，在现阅读的教学的基础上，还要研究如何
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立足校本教研推进课堂改革
立足校本教研推进课堂改革
本网讯 为积极探索完善“三段六步”课堂教学模式，促进高效课堂建设，周河小学于4月10日至11日举行了高效课堂教学展示活动。全校教师参与了听评课。 -
浅谈扎实推进校本课程改革综述
浅谈扎实推进校本课程改革 李钧彭晟近两年，我校坚持以校为本，扎实推进课程改革工作，使学校在校本课程改革课改实验中取得了优异的成绩。全面提升了教学质量和教师的业务综合素
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基础教育课程改革校本培训计划（推荐）
基础教育课程改革校本培训计划为了提高校本培训活动的实效，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的教师队伍，构建有我校特色的培训模式，积累培训经验，初步制定
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高中新课程改革和校本课程开发
高中新课程改革与校本课程开发
摘要：21世纪初期，教育者似乎不能把握所发生的事件对于他们世界的意义。他们必须马上清醒过来。没有什么比缺乏教育目的更加危险。因而需要进行 -
下寨小学2009校本教研总结
下寨小学 2010——2011学年度第二学期 校 本 培 训 总 结 二0一一年七月七日 下寨小学校本教研工作总结 （2010---2011年第二学期） 为顺应课改的要求，为教师创造良好的学习、
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经典诵读校本课程开发实施方案下
毛山东乡总校 “诵经典，广阅读”校本课程开发实施方案 一、校本课程开发的背景： （一）指导思想： 1、认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用
