专题：扩句微课教学设计
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扩句微课教学设计
微课扩句教案 教学设想： 扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种表达方法。因此在小学语文教学中扩句是非常重要的，学生
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扩句 微课教案
扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候，一定要掌握扩句中的一些重要
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语文扩句微课课件
扩句在小学的教学中属于一项基本的教学，接下来小编搜集了语文扩句微课课件，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：语文扩句微课课件教学设想：扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得
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扩句缩句教学设计
缩句扩句教学设计 教学设想： 扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法；缩句则是把句子“删去枝叶 ，
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扩句缩句 教学设计
扩句、缩句 教学设计 教学设想： 扩句是给句子“添加枝叶”，使句子表达得更加清楚、生动、具体。是写作中把句子写生动、具体的一种练习，更是一种表达方法。缩句则是把句子删去
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拟人句微课教学设计
《有趣的拟人句》微课教学设计 教学目标： 1.理解什么是拟人句？ 2.了解拟人句的运用方式。 3.能使用拟人修辞手法来写句子 教学重点难点： 初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试
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缩句微课教学设计
小学缩句妙法教学设计 教学内容：缩句概念、做题方法 。教学目标：1、了解缩句的概念、注意事项。 2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。 教学重点：缩句的方法技巧。教学过
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缩句微课教学设计
《缩 句》教学设计 设计思路： 本微课主要针对小学生缩句当中的易错点设计的，适合小学中高年级。 教学目的： 掌握缩句的方法技巧，快速正确地缩句，提高句子的运用能力。 教学内容：
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《缩句、扩句》微课讲稿[共5篇]
《扩句与缩句》微课讲稿 张家界崇实南校许云群 同学们，这节课我们一起来学习扩句与缩句。什么是扩句呢？扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更
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扩句
扩展语句 一、 概说 “扩展语句”是2008年《考试说明》新增加的一个考点，鲜明地体现了语文对语言表达能力的要求。扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩
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扩句
小学扩句练习 一、扩句（至少扩两处）。 33、小蝌蚪游着。 1、老师批改作业。 34、日本鬼子闯进学堂。 2、战士保卫边疆。 35、老大娘摸着焦裕禄。 3、洪水淹没了村庄。 36、
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缩句扩句教学设计 教学设想大全
缩句扩句教学设计教学设想：缩句、扩句教学设想扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法；缩句则是把
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三年级语文扩句缩句复习课教学设计
三年级语文扩句缩句复习课教学设计复习目标： 1、巩固扩句和缩句的方法，掌握扩句和缩句的异同点。 2、能按要求熟练地进行扩句和缩句练习。 复习重点：扩句要注意的地方和缩句的
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缩句微课教学反思
小学语文句子训练之——缩句 微课教学反思 甘孜州康定县教学研究室 蒋志奎 学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据学生的年龄特
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缩句扩句
1.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（缩句） 2.大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。（给句子加上合适的关联词） 3.大家摘完了地里的棉花。（改为被字句） 4.你来一下。（改为
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扩句教案
笑话导入 有个医院的医生护士都喜欢说话简练，一天有几个男人去医院就诊，1.上海吊车厂的，2.开封糖果厂的3.柳市芒果厂的4.北京汽修厂的5.南京水产的。轮到他们就诊的时候护士开
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扩句教案
小升初语文总复习教案 (人教版六年级总复习) 第一课时 一、复习重点 扩句、缩句、句式变换。 二、教学过程1．复习扩句。 扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，
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扩句练习题
扩句练习一、扩句方法句练习是小学低年级需要着重训练的一个语文知识点。因为扩句练习可以让学生学会把句子写具体，写生动，为写作打好坚实的基础。下面先小试牛刀，扩充几个句子
