专题：夸夸家乡的丰富物产
-
夸夸家乡的物产
夸夸家乡的物产
我的家乡在泸州市叙永县，那里物产极其丰富。
家乡的果树特别多。金秋季节，果园里呈现出一派丰收的景象：苹果露出了红红的脸颊，鸭梨换上了金黄的外衣，石榴笑得合不 -
丰富的物产 教学设计
教学内容： 第二版块：双泉特产——豆腐皮、陈沟湾小磨香油 第三版块：树生蔬菜——香椿 课时目标： 1. 了解双泉豆腐皮的制作过程，熟悉豆腐皮的特点及其营养价值。 2. 了解陈沟湾小
-
家乡的物产知多少（★）
4、家乡的物产知多少 教学目标： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。
-
2家乡物产多（范文）
2家乡物产多 教学目标： 1.知道不同的地区有不同的饮食习惯。知道家乡的特色美食,尝试制作一种特色美食,培养动手动脑能力。 2.知道家乡的饮食习俗与当地的环境、气候有关。 3
-
家乡物产养育我
13、《我爱家乡山和水》 教学目标 【知识与能力目标】 了解自己家乡的自然环境和人文环境。 【过程与方法目标】 运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文
-
夸夸家乡
夸家乡
我爱我的家乡——新密
我的家乡——新密虽然没有美丽的市花，没有大型的游乐园，没有清澈
见底的河流，也没有峰峦雄伟的泰山，更没有赫赫有名的古代文化遗产，但是，
我的家乡仍 -
《家乡的物产知多少》教学设计
《家乡的物产知多少》教学设计 教学目标： 1. 知道家乡的主要物产有哪些？ 2. 体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。 3. 通过活动激发学生热爱家乡，愿为家乡献计献策的情
-
家乡的物产多又多 教案
《家乡的物产多又多》教学设计 课题：家乡物产多又多 年级：二年级下册第一单元第二节 课时安排：三课时 第一课时 教学目标： 知识目标：了解家乡的特产 能力目标：培养学生语言表达
-
家乡物产多又多 教学反思
《家乡的物产多又多》教学反思 店埠镇中心学校孙梅本课的教学目标为：让学生知道家乡都有哪些物产；了解这些物产的来历及特点；培养学生热爱家乡的情感。 在教学流程的设计上，我首
-
三年级 地方课程 《丰富的云南特色物产》下册2017
地方课程《丰富的云南特色物产》教案 （三年级下册） 学校 新村小学 年级 三年级(下) 教师 张志富 2017年3月1日 一、丰富的特色产物 【教学目标】 云南省义务教育地方课程系列
-
家乡物产之海鲜 教学设计 2范文
家乡物产之海鲜 古林镇中心小学 叶飞 教学目标： 1、知道宁波海鲜味道鲜美，品种繁多，营养丰富，制作讲究的特点。 2、了解宁波菜系的特点，学做宁波海鲜菜。 3、激发学生对家乡海鲜
-
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡
2013年1月30日星期三晴
我的家乡在山东，那里山清水秀，鸟语花香，特别迷人。这里盛产世界文明的金丝小枣，大街小巷的车，来来往往，都数不清了，好不热闹。
再说说我最喜欢 -
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡 我的家乡在河南郑州,那里风景优美,绿树成荫.有法国的梧桐树,还有街道两边成行的垂柳.微风一吹,柳条随风舞动,,很是好看,美丽极了! 那里四季分明. 春天,桃
-
夸夸我的家乡大全
夸夸我的家乡 “蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，美丽的丰宁是我的家。”我生长在丰宁这块神奇的土地上，家乡美丽动人的故事和神奇秀丽的山水深深
-
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡 我的家乡--忠县位于长江之滨，美丽壮观的长江从我家门前缓缓流过。 我的家乡人杰地灵，历史悠久。有"刎首留城"的巴曼子将军，有"宁当断头将军，不做投降将军"的巴郡
-
夸夸我的家乡[最终定稿]
夸夸我的家乡——美丽的草原“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这就是我的家乡美丽的草原。我是一个生长在海拔3600米的高原女孩，这里是河曲马，欧拉羊的故乡。从小到大我就生活
-
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡
我们的家乡在长白山脚下的安图县。我们安图县境内最有名的旅游胜地非长白山天池莫属，我听说长白山天池是一座少火山，那还有温泉呢！听说，那的温泉可以煮鸡蛋呢！
我再 -
夸夸家乡新大洼
夸夸家乡新大洼甲：我们四人走上台。乙：欢庆锣鼓敲起来，丙：咱们说点什么呢（咣）——拜拜！(前三人)还没表演就拜拜了？ 丁:嘿嘿，重来！甲：今天表演三句半。乙：说的不好不吃饭，丙：我们都是头一回
