专题：快乐数学教学
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快乐数学
快乐数学 杨逢珍 数学知识来源于生活，离开了生活，数学将是一片死海。同样，人类也离不开数学，离开了数学，人类将无法生存。《大纲》中明确指出：“数学教学要注意联系实际，加强实践活
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小学数学教学论文 教学如何实施快乐教学
小学数学教学如何实施快乐教学 1.把游戏引进课堂，激发学生的学习兴趣 心 理学 的实验表明，儿童集中注意的时间短，一节课有效注意一般只能保持在十几分针，而且也不稳定，有趣的东
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小学数学《快乐课堂》教学设计
小学数学《快乐课堂》教学设计 ◆您现在正在阅读的小学数学《快乐课堂》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学《快乐课堂》教学设计教学目标：
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快乐学数学（五篇）
快乐学数学 峰尾中心 刘月英 内容提要： “快乐学习数学”指的是教师善于运用发展的眼光，良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境，从而让孩子们在数学课上得到精神
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轻松快乐学数学
开启一扇快乐学数学的大门
从牙牙学语到迈入高校学府，数字和图形（确切说数学这门课程）就一直伴着我们，好多同学也一直非常努力的学习数学，但结果事倍功半，弄得自己身心疲惫，严重的 -
《快乐数学》总结
霞石善祥学校2014年“快乐数学”校本课程实施总结 校本课程负责人：冯汝佳 一、指导思想： 为了激发学生学习数学的兴趣，提高实践、创新能力，培养良好习惯，我们结合教材和学生的生
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快乐数学计划
二年级快乐数学教学计划
刘长华
一、基本情况
数学校本课程上学期工作有一定特色，学生的数学口算能力有较大幅度提高，数学教师教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教 -
快乐的行走在数学教学路上
快乐的行走在数学教学路上
赵 虹
一、积极参与学科教研活动、数学教学能力不断提升
曾两次参加山东省小学数学年会、参加吴正宪数学团队研讨活动、山东省小学数学青年骨干教 -
数学课堂的快乐体验式教学（5篇）
“快乐体验式”数学课堂教学初探 【摘要】愉快教学是实施素质教育的有效途径，在数学课堂中实施愉快教学，能够唤起学生对学习的兴趣，激发其学习热情，并能主动探究，增强自信，有效地
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小学数学课堂教学中的快乐教学[精选]
小学数学课堂教学中的快乐教学
数学骨干班：林尚坤
“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优越性。要让学生愉快有效地学 -
浅谈小学一年级数学快乐的教学运用
浅谈一年级数学中快乐的教学运用 扶绥县山圩镇中心小学黄小娥 【摘要】快乐教学是愉快教育在教学领域的体现。对于上位概念来说，只要前面加上限制性或修饰性词语，若不属于非A
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数学教学中快乐教学方法的运用
数学教学中快乐教学方法的运用 古人云“授人以鱼，不如授之以渔”，新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习，培养学生自主能力”，所以我们应该在提高学生学习兴趣上，认真钻研教学
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快乐教学
快乐教学 我在教坛奋战已17年有余，虽没有8年抗战那么艰辛，那么坎坷，那么让人久久不能忘怀，但是也曾有过太多的煎熬，一次又一次的磨练，让我终于悟出了点眉目，那就是怀着快乐的心情去
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快乐教学
快 乐 教 学 我们常常会发现，即使你觉得平时再“笨”的学生，只要一到玩游戏，或听好听的故事时，他也会玩得十分高兴。这说明每个人的骨子里多多少少都有快乐的因子，只不过有些人比
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快乐教学
如何在小学英语教学中实施快乐教学
它有课堂教学和快乐教学法两重性质。 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”在英语教学中适当的加入快乐教学活动 -
快乐教学
快乐教学随着健康第一指导思想的的确立,优化课堂教学,引导学生正确地应用与实施快乐体育教学,能够促进运动技能的形成、体育知识的掌握以及积极主动在与体育活动,提高学生的
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《快乐数学》读后感5篇范文
数学的世界是奇妙的，我们能从学习数学中得到意想不到的快乐，一起来看看小编为大家整理的：《快乐数学》读后感，欢迎阅读，仅供参考。《快乐数学》读后感（一）读了《快乐数学》这本书，我
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让幼儿快乐学数学
让幼儿快乐学数学
梅渚镇中心幼儿园俞玉蔡***【摘要】随着社会的进步，家长是越来越重视孩子的早期教育，农村的家长也不例外。很多家长认为小孩子会背唐诗，会数数、会做
