专题：孔明智退司马懿教案
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孔明智退司马懿教案（五篇）
一、导入新课 前一段时间，学习了草船借箭，见识了诸葛亮的神机妙算。诸葛亮在历史上是一个颇具传奇色彩的人物，历来被看做是忠诚的楷模、智慧的化身，今天我们再来学习一个与他有
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孔明智退司马懿说课稿范文大全
《孔明智退司马懿》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好。我本次说课的内容是义务教育新课程标准实验教科书人教版第十册五年级下册中选读课文《孔明智退司马懿》。下面
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孔明智退司马懿读后感
孔明智退司马懿读后感（一）王莉娜《三国演义》里面展示计谋的故事数不胜数，其中最具胆量与智慧的莫过于空城计了。这个故事中的诸葛亮定下计谋，要以弱胜强，以寡敌众，城中只剩老弱残
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孔明智退司马懿教学设计
课文简介主题思想：课文通过写孔明巧用计谋使司马懿退兵的故事，表现出孔明沉着、冷静、富有智慧的人物特点。段落划分：第一段：写孔明做好迎敌的各种准备；第二段：写司马懿中计退兵。
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《孔明智退司马懿》教学设计(人教版五年级教学设计)
【教学目标】 1、读通读顺课文，在具体情境中理解尽皆失色、尽皆隐匿等词语的意思。 2、以智为切入口，学生在读读、找找、说说当中感受孔明沉着冷静、巧妙布置、料事如神的智
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炼金术士特色教案(孔)
炼金术士教案 教学目标 1、了解小说主题与不同艺术手法对主题呈现的意义。 2、分析归纳小说的主题；学习本文象征手法的运用。 3、培养自己为实现理想而不懈追求的品格。 4、
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车内孔教案[推荐阅读]
车内孔 目的要求： • 1.了解内孔车刀的角度要求，内孔车刀的刃磨； • 2.掌握内孔的车削方法 • 3.能分析出现问题的原因和预防措施 重点难点：重点是内孔的车削方法；难点是内孔车刀
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《走近孔 子》教案
《走近孔 子》教案 《走近孔子》教案一、导入新课 导课：请同学们看一段影像——祭孔大典上诵读《论语•学而》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠
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孔令君平方差教案[精选合集]
《平方差公式》教案 阜康市第二中学 孔令君 教学目标 （一） 知识与技能：经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算． （二） 过程与方法：在探索平方差公式
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孔 子 游 春教案
孔 子 游 春 （第二课时） 教学目标 1、学会本课生字，理解生字词，联系上下文体会文中成语的意思，并任 选其中两个成语造句。 2、体会第八自然段孔子所说的那段话所蕴涵的道理。 3、
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邮票齿孔的故事教案
14、邮票齿孔的故事 教学目标 1.会认13个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究
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邮票齿孔的故事教案
《邮票齿孔的故事》教案 【教材分析】 《邮票齿孔的故事》讲的是一个发明的故事。一个发明家阿切尔从身边小事引发的发明齿孔打印机的故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿
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邮票齿孔的故事教案
14、邮票齿孔的故事 教学目标： 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自
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《邮票齿孔的故事》教案
14.邮票齿孔的故事 教学目的 1、认识13个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受创造的意义。体会栽花种花的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中
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孔 雀 的 折 法教案
孔 雀 的 折 法潼关三中柴晓贤 课型：手工课 课题：孔雀的折法 教材分析： 折纸是一项取材简单但又变幻无穷的活动，是美术学科中“设计·应用”领域的拓展。又称纸艺，是一种以纸张折
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5 孔 乙 己(优秀教案)
5 孔 乙 己 教材分析 《 孔乙己 》 写于 1918 年冬，是鲁迅继 《 狂人日记 》 之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和当时社会的
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孔 子 游 春教案(定)
《孔子游春》 教 学 设 计 一实小：孙美华 教学目标： 1、理解课文内容，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。 2、凭借课文的具体语言材料，领会孔子循循善诱
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邮票齿孔的故事教案
邮票齿孔的故事教案 【教学目标】: 1、会认13个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。自主感悟重点词句，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活
