专题：嵇康评价
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嵇康 讲稿
在魏晋南北朝时代，出现了一位前无古人后无来者的风流逸士，“非汤武而薄周孔”、“越名教而任自然”他的人生主张让当世之人触目惊心；;是他，用生命赋予了了 《广陵散》的激昂、慷
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解读嵇康生死
解读嵇康生死 ——生得其所，死得伟大 作者：李槐勇 引言 伟大人物嵇康，嵇康224－263，一说223－262），字叔夜，汉族，谯国铚县（今安徽宿州西南）人。嵇康在正始末年与阮籍等竹林名士共倡玄学新风
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嵇康作文素材（推荐）
嵇康
嵇康（223---262）。稽康早年丧父，家境贫困，但仍励志勤学，以至博学多才，文学、玄学、音乐等无不精通 打铁：茂柳下，打铁声叮当依旧。清风拂面，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈 -
万能议论素材精选之嵇康
万能议论素材精选之嵇康嵇康（224－263，一说223－262），字叔夜，汉族，三国时期魏国谯郡铚县（今安徽省宿州市西）。著名思想家、音乐家、文学家。正始末年与阮籍等竹林名士共倡玄学新风，主张“
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嵇康阮籍作文素材
嵇康阮籍素材 嵇康（223---262），字叔夜，三同魏谯郡（今安徽宿县西南）人。稽康早年丧父，家境贫困，但仍励志勤学，以至博学多才，文学、玄学、音乐等无不精通并成就非凡。曾官拜中散大夫，世又
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魏晋南北朝诗歌鉴赏—嵇康（范文模版）
摘要：魏晋时期战火纷飞、国家动荡不安，这场大丧乱在对经济与政治造成巨大冲击的同时部分知识分子于乱世中开始主动探求国家和自身出路。其中以嵇康为精神领袖的“竹林七贤”几
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比较阮籍和嵇康人生经历有感
比较阮籍和嵇康人生经历有感 诸葛孔明一对，对出三国鼎立，政局稳定，群雄辈出，固有建安七子积极入世，每个人都有着奉献、追求、成功的机会：司马仲达一出，三家归晋，战乱频仍，人才零落，使
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《嵇康生卒年考》（5篇范例）
《嵇康生卒年考辨》 内容提要关于嵇康的生卒年，学者们说法纷纭，至今仍无定论。本文通过考求嵇康因何事而死，依靠各种档案文献，以《与山巨源绝交书》和赵至为线索，通过资料互证的
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2011年高考语文作文素材_嵇康篇
高考作文 素材 嵇康 嵇康（223---262），字叔夜，三同魏谯郡（今安徽宿县西南）人。稽康早年丧父，家境贫困，但仍励志勤学，以至博学多才，文学、玄学、音乐等无不精通并成就非凡。曾官拜中散
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高考满分作文与历史文化名人——嵇康
高考满分作文与历史文化名人——嵇康 嵇康（223---262），字叔夜，三同魏谯郡（今安徽宿县西南）人。稽康早年丧父，家境贫困，但仍励志勤学，以至博学多才，文学、玄学、音乐等无不精通并成就
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浅谈嵇康的独立人格追求和个性自由发展
浅谈嵇康的独立人格追求和个性自由发展 学生：马会兰 指导教师：王彩蓉 【内容提要】魏晋时代，礼崩乐坏。儒家正统思想失去了约束力。魏晋名士开始思考生命个体的意义。嵇康是其
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嵇康对庄子形象的继承刍论（5篇）
嵇康对庄子形象的继承刍论 摘 要：作为战国时期著名的文学家、思想家、论辩家，庄子以其鲜明的形象流传于后世，对后世影响甚巨，竹林七贤之一的嵇康就深受其影响，嵇康形象对庄子呈现
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年度评价
年度评价 该同志工作认真刻苦，对本职工作兢兢业业，锐意进取，在工作中注重本岗位的专业理论学习，专业水平优秀。 在日常生活和工作中，为人热情周到，团结互爱，互助进取，爱岗敬业、乐
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评价
这次月考的语文作文题目是《美在不期而遇》。这个题目主要的审题点就有2个，一个是“美”，写完的作文的主体要是美的，一个是“不期而遇”，要写出不期，不能是预料好的。 这个题目我
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评价
依然记得刚进入大学时的情景,仿佛一切只在昨日.大学三年,收获颇丰.曾经起起早摸黑,披星戴月,刻苦学习掌握专业知识,攻克自觉考试本科.同时也掌握了一些必要的技能如计算机和
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评价
挺好的，鞋子很漂亮，我买的不加绒的，同事都说好看，显得腿又长又直。鞋跟也好走，一点也不打脚。看起来像是真皮的. 是全真皮的一点不假，皮质细腻亮度好，跟片上一样很时尚，上脚显脚小，
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评价模版
调研模板材料：
关于太原理工大学阳泉学院毕业生工作情况的
总体评价书
太原理工大学阳泉学院：
通过对贵校毕业生的摸底了解，我们认为贵校毕业生有以下特点，可以作为我们单位对你 -
发展性评价
发展性评价 发展性评价的概念 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了发展性教育评价的理念。发展性评价是指依据一定的教学目标和教育价值观，评价者与学生建立相互信任的关系，共
